| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充诗句。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )我劝天公重抖擞，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休。 ( 4 )居高声自远，________。 ( 5 )家家乞巧望秋月________。 |
1、[查看原题] 按要求填空 ①“障”用音序查字法，先查音序______，再查音节______是第四声；用部首查字法，先查部首______再查______画。“故障”在短文中是指：______ ②“绝”用音序查字法，应查大写字母______，用部首查字法，应查部首______，再查______画，“绝”在字典里的解释有： a、断绝； b、完全没有了，穷尽； c、走不通的，没有出路的；d、独一无二的； e、极、最 f、绝对。 A、“他们各抒己见，滔滔不绝”中的“绝”应取______种解释。 B、“你见了，绝不会责打它们”中的“绝”应取______种解释。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇。当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“________，直把杭州作汴州。"当政者束缚思想、扼杀人才，龚自珍疾呼：“我劝天公重抖擞，________。" ( 2 )《少年中国说（节选）》中引领全文的句子是：________。 |
3、[查看原题] 看词语写拼音 凛冽______ 闲逸______ 红晕______ 漆黑______ 朝窠______ 床铺______ 黎明______ 夜幕______ 铺满______ 愈发______ 心旷神怡______ |
4、[查看原题] 找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在后面的横线上。 ①放在一个简易的竹条扁成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。______ ②我很少扒开叶慢瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。______ ③那儿还有一盆异常茂圣的法国吊兰。______ ④我用手抚一抚它细拟的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。______ ⑤我笔尖一动，流写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。______ |
1、[查看原题] 把有关联的项目用线连起来。 杭州 双龙洞 买卖街 金华 趵突泉 苏堤春晓 济南 圆明园 石钟乳 北京 西子湖 小泉 |
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。①等闲：________。
②浑：________。
③清白：________。
( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；三，四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。________千锤万凿，________烈火焚身，________粉骨碎身，我________要留清白在人间。
阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）
五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（jiē jié）就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（chāi cāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（qī qí）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。
“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。”
我学会汉字，更学会了做人。
( 1 )我能给划线字选择正确的读音。脱节________（jiē jié） 拆________（chāi cāi）得 其________（qī qí）他
( 2 )联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。( 3 )画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。( 4 )你的字写得怎么样？展示一下吧！无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。
________。
________。
________。
你还知道李商隐的哪首诗？________
忠于原文，把牛郎朗织女（一）和牛郎织女（二）缩写成一篇450字的文章。缩写时需注意：①写时要按原文顺序缩。②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。③缩写要保持文章的完整性。
