| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据要求默写课文内容。 ( 1 )描写春天黎明天空的句子。 ( 2 )描写夏天飘雨夜晚的句子。 ( 3 )描写秋天大雁飞翔的句子。 ( 4 )描写冬天早晨的句子。 |
1、[查看原题] 比一比，组词语 闲______ 藏______ 浒______ 间______ 臧______ 许______ 菜______ 季______ 彭______ 采______ 李______ 鼓______ 彩______ 杏______ 澎______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 找出用得不正确的字。 鲸的鼻孔长在______（恼 脑）袋顶上，呼气的时候（浮 伏）______出海面，废气从鼻孔里喷出来，（型 形）______成一股水柱，就（像 象）______花______（圆 园）里的喷泉一样。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 多音字组词 冲：chōng______、chòng______ 绷：běng______、bēng______ 弹：dàn______、tán______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
阅读。
示 儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
( 1 )写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃________ 翁________ 无________
元________ 师________
( 2 )“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：________。这首诗抒发了作者________感情。( 3 )抄出能体现诗人目的的诗句。________
( 4 )诗中诗人的遗憾是________，诗人的遗愿是________，诗人的嘱咐是________。阅读短文，完成练习。
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
撵它________
舷窗________
( 2 )解释下列词语悭吝：________
爱不释手：________
( 3 )小鸟身上发生了怎样离奇的故事?“宁可一日无粮，不可一日无书。”是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。你一定阅读过不少书吧，选择一本推荐给你的同学。注意：选择一种方法来推荐这本书，要把推荐理由写清楚；题目自拟，400字左右。
；左边的形象
