| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文默写。 ( 1 )________,不弃功于寸阴。(葛洪) ( 2 )盛年不重来,________。(陶渊明) ( 3 )莫等闲,________,空悲切。(岳飞) ( 4 )多少事,________;天地转,________。(毛泽东) ( 5 )居高声自远,________。(虞世南) |
1、[查看原题] 判断下列句子各属于哪种描写。 ( 1 )“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”________ ( 2 )一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________ ( 3 )母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。________ ( 4 )瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。________ ( 5 )爸爸心软了:一个孩子被满床乱爬的臭虫咬了那么多疙瘩,怎么行呢?________ | ||||||
2、[查看原题] 给划线的生字选择正确的读音。 婀娜______(A.nuó B.nà) 唱和______(A.hè B.huò) 干涸______(A.hé B.gù) 点缀______(A.zhuì B.zuì) | ||||||
3、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。
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4、[查看原题] 根据意思写词语。 ①清明;清澈。______ ②特殊的爱好。______ ③恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的。______ ④给予的或受到的好处。______ |
1、[查看原题] |
春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
闻①官军②收河南河北
剑外③忽传收蓟北④,初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在,漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨,青春⑩作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【注释】①闻:听说。②官军:宋朝军队。③剑外:剑门关以南的地方.也称剑南。④蓟北:泛指河北北部,当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看:回头看。⑥妻子:妻子和孩子。⑦漫卷:随意地卷起来,指兴奋得不能读书了。⑧放歌:尽情歌唱。⑨纵酒:纵情喝酒。⑩青春:明丽的春天。
【资料】《春望》是安史之乱期间,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象,百感交集,写下的传诵千古的名作。《闻官军收河南河北》是当时正流落在四川的诗人,听闻了安史之乱”即将结束这个大快人心的消息后,走笔写下的诗。
( 1 )你从《闻官军收河南河北》这首诗中的哪些词语中体会到了诗人“喜欲狂“?A.悲伤的泪 B.悔恨的泪 C.欣喜的泪 D.思乡的泪
阅读短文,回答问题。
手表的启示
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹着(zhe zhāo)眼泪,一边呜呜咽(yè yàn)咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面温和地问。
“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳(ké qiào)打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是不被人注意的工作,但却是最重要的,而且是不能够没有的工作。”
( 1 )用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。抹着________(zhe zhāo) 咽________(yè yàn)咽
主角________(jiǎo jué) 表壳________(ké qiào)
( 2 )联系上下文,理解下面两个词语的意思。虚有外表:________
意味深长:________
①演节目没有当上主角,不好意思直说。
②呜咽着说话,断断续续。
③话没有说完,被妈妈打断。
( 4 )小作者从手表中受到的启示是________。你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?请选择一位老师,用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。
