| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《泊船瓜洲》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 给形近字组词 牌______ 敲______ 跨______ 腋______ 柜______ 碑______ 稿______ 垮______ 液______ 距______ | ||||||||
2、[查看原题] 多音字组词。 传 chuán______ zhuàn______ 得 de______ dé______ děi______ | ||||||||
3、[查看原题] 读拼音,写汉字。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读理解。
乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ( 1 )这首诗是按什么顺序写的?从哪儿可以看出?( 2 )诗歌中,作者把乡愁比作________、________、________、________。 ( 3 )诗歌中,“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。 ( 4 )对这首诗的理解最准确的是( )。 A: 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 B: 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 C: 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。 ( 5 )朗诵这首诗歌时,语调与情感应该是( )。 A: 急速、悲壮 B: 欢快、幸福 C: 缓慢、忧伤 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
________ 农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。 夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chéng chèng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shān shàn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈……”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的心颤(chàn zhàn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。 我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(béi bié)提多高兴了。 我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。 我扎(zhā zā)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。 童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。 ( 1 )用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。乘________(chéng ch8ng)凉 扇________(shān shàn)子 颤________(chàn zhàn)抖 别________(béi bié)提 扎________(zhā zā)着 ( 2 )写出下列词语的反义词。
( 3 )分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。 ( 4 )作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念? ( 5 )给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。 六、 写作题(分值:30分)
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