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2021年沈阳市铁西区齐贤街第二小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：10分)
把下列有关读书的名言警句补充完整。
( 1 )一日无书，________。
( 2 )读书破万卷，________。
( 3 )________，善读之可以医愚。
( 4 )黑发不知________，白首方悔________。
( 5 )读书有三到，谓________、________、________。 |
二、 填空题(分值：20分)
结合诗句解释划线词语的意思。 万水千山只等闲
| 等闲：______ | 乌蒙磅礴 |
选择关联词语填空。 只要……就…… 无论……都…… 一边……一边…… 如果……就…… ①______说这座小镇的面貌有什么特别，那______是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。 ②这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他______往前走，______装他的烟袋。 |
按意思写词语。 ①不用说就可以明白。形容道理很明显。 ______ ②随波漂流或停泊;比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。 ______ ③弄脏;污损。比喻名誉受污损。 ______ |
给生字组词。 爹______ 纱______ 挨______ 爷______ 炒______ 抬______ |
三、 连线题(分值：10分)
回忆课文内容，把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读诗歌，回答问题。 题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ( 1 )“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？ ( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ( 1 )联系上下文理解词语。 鼓舞：________ 极端：________ ( 2 )在文中找出一个比喻句。 ________ 这个比喻句是将________比作________。 ( 3 )“精彩极了”指________ “糟糕透了”指________ “交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指________ ( 4 )为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？ ( 5 )如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。 父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值：10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】百事荒芜
( 2 )【第1空】下笔如有神
( 3 )【第1空】书犹药也
( 4 )【第1空】勤学早
【第2空】读书迟
( 5 )【第1空】心到
【第2空】眼到
【第3空】口到
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二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 |
【第1空】平平常常的事
【第2空】广大无边，山势雄伟
【第3空】全都（露出）胜利的欢笑
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| 2、 | 【第1空】如果
【第2空】就
【第3空】一边
【第4空】一边
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| 3、 | 【第1空】颇负盛名
【第2空】飘泊
【第3空】玷污
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| 4、 | 【第1空】爹娘
【第2空】纱衣
【第3空】挨打
【第4空】爷爷
【第5空】炒菜
【第6空】抬头
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三、 连线题(分值：10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值：10分)答案 ( 1 )反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
( 2 )表达了诗人忧国忧民之情，讽刺了统治者苟且偷安，忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生伤情，表现诗人对统治者苟且偏安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑态，引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。
五、 现代文阅读(分值：20分)答案 ( 1 )【第1空】鼓舞：使振作起来，增强信心和勇气 【第2空】事物顺着某个方向发展达到顶点 ( 2 )【第1空】“它们像两股风不断地向我吹来。” 【第2空】这回的鼓励与批评 【第3空】两股风 ( 3 )【第1空】母亲的赞扬和鼓励 【第2空】父亲的批评与教育 【第3空】鼓励与批评的话 ( 4 )这是父亲与母亲对孩子的爱的两种不同的表现形式，批评与鼓励都是希望自己的孩子不断进步。 ( 5 )我认真对待父母的批评与鼓励，既不为赞扬而沾沾自喜，也不会为批评而丧气失去信心。  六、 写作题(分值：30分)答案
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