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2021年临沂市第六实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据插图配古诗。


二、 填空题(分值:20分)
比一比,组一组。

瞒______ 艇______ 炊______ 咙______

满______ 挺______ 吹______ 珑______

比一比,试着组词。

拟______

损______

殉______

暗______

似______

勋______

询______

黯______

改错别字

①睛郎的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐喜戏。______

②它们好像怕强列的日光,白天长长躲在窝里歇凉;只有树枝背风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。______

③冬天,它们有时候也用瓜子扒开厚厚的集雪,寻找雪低下的食物。______

④身上恢褐色的毛,光滑得好象茶过油。______

⑤它们代着儿女住在里边,又暖和,又按全。______

⑥就是天下大雨,我们也要安时道校训炼。______

⑦我们每天都把校圆打扫的很干静。______

给句中加点的俗语选择意思相近的成语,并按要求完成练习。

欲盖弥彰 得过且过 畏首畏尾 自作自受

( 1 )在学习上我们必须分秒必争,不能当一天和尚撞一天钟。________
( 2 )警察还没说丢了什么东西,他就赶忙说没见过那个钱包,这不是此地无银三百两嘛。________
( 3 )他本想陷害别人,结果却伤了自己,真是搬起石头砸自己的脚。________
( 4 )我们做事不能前怕狼后怕虎 , 否则只会一事无成。________
( 5 )★选择其中的一组,说说它们在表达效果上有什么不同。
三、 连线题(分值:10分)
将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐

《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返

《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
( 2 )这种意境中表现了作者怎样的理想?
( 3 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________。

对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:________。

( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?
( 5 )尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
( 6 )对诗歌析有误的一项是( )
A: “空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: “竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C: “明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。
D: “随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E: 这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
F: “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
——选自《桂花雨》
( 1 )这段话讲的是:________

( 2 )一个“浸”字说明了什么?

( 3 )“好香的雨”指的是:________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

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