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2021年广州市番禺区钟村镇谢村小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
二、 填空题(分值:20分)

选择合适的词语填空。

即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉

贝多芬______创作了著名的《月光曲》,皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。

星期六,爸爸______了他的小学老师。

老朋友见面,______我们聊了将近半天。

明明是个没主见的孩子,办事总是______,一点儿不果断。

选出括号里正确的字。

(示 视)______意 (路 陆)______地 拒(决 绝)______ (理 礼)______所当然

(抄 炒)______写 (协 胁)______作 (妨 访)______碍 不(计 记)______其数

把词语补充完整,再对应着写出意思相近但感情色彩不同的词语。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

举________闻________ 足________多________ 兴高________ 呕________沥________

( 2 )在上面填写的词语中,选择恰当的词语填空。

①《三国演义》中的诸葛亮是一个________的人。

②狐狸________,用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。

课外阅读

圆明园故事背后的故事

圆明园的毁灭不是一次性事件,圆明园曾经遭受过许多次浩劫。

火劫——众所周知,圆明园的首次大规模的破坏是1860年,为英法联军所烧。但焚烧以后,许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片,显示“虽惨遭破坏,依然楚楚动人”,1895年康有为游圆明园时,看到“虽蔓草断砾,荒凉满目,而福山寿海,尚有无数亭殿,有白头官监守之,竟日仅能游其一角。”需记住,参与抢劫的有不少中国人,而且带领英法联军抢劫圆明园,并出主意怂恿额尔金烧园之人,即为龚自珍的孙子龚孝拱。

土劫——后来,洋人退出,管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年,没完没了的“游击战”,值钱物品被偷光后,人们又将希望寄托在散落、埋没于土中的细碎宝物上,时有谚曰“筛土、筛土、一辈子不受苦”,但这些除西洋楼的铜管被偷外,基本上未伤及建筑,并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在,假山园林仍在,山形水系仍在,园墙仍在,仍为皇家禁园。

木劫——1900年八国联军进入北京,清政府对圆明园失去控制,趁火打劫的人们把园内建筑、木桥的柱子锯断,用大绳拉倒,园内大小树木也滥伐殆尽。大料做为木材,小料烧成木炭。当时清河镇上木材堆积如山,园内碳厂林立。经过此劫的圆明园,满园古木杂树荡然无存,但仍有山石湖泉,大水法、远赢观、西洋楼等也还在。

石劫——辛亥革命并没有给圆明园带来好运,民国初期走马灯一样更迭的军阀,都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场,圆明园中凡能做建筑材料的东西全部被搜罗净尽,每天几百车往外拉,断断续续拉了20多年!1929年,张学良为其父建陵园,所用的石料不少就出自圆明园。经过此劫,大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。

最后的毁灭——1940年,日本占领时期,北京粮食紧张,于是鼓励开荒。农户陆续入园平山填湖,开田种稻,圆明园的湖山之胜遂荡然无存。

( 1 )短文向我们介绍圆明园经历的多次浩劫:火劫——________——________——________——最后的毁灭。
( 2 )“土劫”经历了________年,结果怎样?
( 3 )圆明园经过多次浩劫之后,结果怎样?
( 4 )如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话,身临其境,你会说些什么?
三、 连线题(分值:10分)
把下列词语搭配起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]填写诗句。
( 1 )少年进步________。
( 2 )盛年不重来,________。
( 3 )七夕今宵看碧霄,________。
( 4 )我劝天公重抖擞,________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

羊吃草的启示

我家后面有一片绿草如茵的坡地,那就是我放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草,实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?

我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?

( 1 )根据意思从文中找出合适的词语。

①连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。________

②不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。________

( 2 )“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?”这句话中“嫩芽”指________,“土香草”指________。这句话的意思是________。
( 3 )“要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?”这个句子是________句,如果换一种说法使句子意思不变,该怎么改?
( 4 )用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
( 5 )读完这篇短文后,你受到了什么启示?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是__________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。

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