| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )余尝谓读书有三到,谓________、________、________。心不在此,________,却________,________,________,记亦________。三到之中,________最急。心既到矣,________岂不到乎? ( 2 )盖士人读书,第一________,第二________,第三________。________则断不甘为下流;________则知学问无尽,不敢以一得自足,如________,如________,皆无识者也;________。此三者缺一不可。 ( 3 )半亩方塘一鉴开,________共徘徊。问渠________?为有________。 ( 4 )昨夜江边春水生,________。向来枉费推移力,________。 |
1、[查看原题] 重新排列下面的句子,把序号写在横线上。 ______五壮士把敌人引上顶峰,英勇杀敌。 ______五壮士所在班接受掩护群众和连队转移的任务。 ______五壮士诱敌上山,痛击敌人。 ______五壮士英勇跳下悬崖。 ______五壮士准备转移,决定把敌人引上绝路。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 阅读课文《落花生》,填空: 花生的好处很多,有一样______:它的果实______,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实______挂在枝头上,使人一见就生______。你们看它长在地上,等到成熟了,也不能______分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。你们要像花生,它虽然______,可是______。人要做______,不要做______,而______。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 我是拼音小能手
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
示儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 ( 1 )九州在诗中是指________,乃翁是指________。( 2 )这首诗看出作者的________情怀。 ( 3 )作者希望“王师”是________。 ( 4 )诗中,临终前,诗人的遗憾是________(用原句回答),诗人的遗恨是________(用原句回答),诗人的遗愿是________(用原句回答)。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文,回答问题。
后羿射日(节选) 世界年轻时,天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换,轮流穿越天空,给大地万物带去光明和热量。人们按时作息,日出而耕,日落而息,生活美满。 可是,有一天,十个太阳想要一起周游天空。这一下,大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团,他们一起放出的热量烤焦了大地。 有个箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人们生活在苦难中,便决心帮助人们脱离苦海,射掉那多余的九个太阳。 于是,后羿( )过了九十九座高山,( )过了九十九条大河,( )过了九十九个峡谷,来到了东海边。他( )上了一座大山,山脚下就是茫茫的大海。后羿( )开了万斤力弓弩,( )上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,嗖地一箭射去,第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩,搭上利箭,嗖地一声射去,同时射落了两个太阳。就这样,后羿一枝接一枝地把箭射向太阳,无一虚发,射掉了九个太阳。 剩下的一个太阳害怕极了,在天上摇摇晃晃,慌慌张张,很快就躲进大海里去了。 天上没有了太阳,立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育,毒蛇猛兽到处横行,人们无法生活下去了。他们便请求天帝,唤第十个太阳出来,让人类万物繁衍下去。 一天早上,东边的海面上,透射出五彩缤纷的朝霞,接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了!人们看到了太阳的光辉,高兴得手舞足蹈,齐声欢呼。 从此,这个太阳每天从东海边升起,挂在天上,温暖着人间。 ( 1 )选择表示动作的词语填在文中的括号里。搭 爬 穿 拉 登 迈 ( 2 )十个太阳同时在空中,人间是怎样的情景?展开想象写一写吧。( 3 )天上没有太阳之后,人们也无法生活下去。这是为什么呢? ( 4 )你想用哪些话来评价后羿呢? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。
平时你一定对感兴趣的事物进行过细致观察,或者查找过有关资料,请你有条理地把这种事物介绍出来,题目自拟。 注意:(1)要写清楚事物的主要特点;(2))试着用上恰当的说明方法;(3))可以分段介绍事物的各个方面。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “落幕の蕜傷” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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