| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )动物的象征意义（填四字词语）:松鼠象征________，海鸥象征________，蜜蜂象征________，________象征________，________象征________。 ( 2 )本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠________、________和.________，表达了作者对________。 ( 3 )任选一种说明方法来介绍一个你熟悉的物品。 | ||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 选择下划线词语的意思，把序号填入横线上。 骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人和事。 ( 1 )儿子骄傲地宣布：“我已经学会看病了。”________( 2 )古代的四大发明是我们中国的骄傲。________ ( 3 )虚心使人进步，骄傲使人落后。________ | ||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。
①搞原子弹研究，______从此隐姓埋名，而且要随时准备献身。 ②参加军训的同学们一定要带全______的生活用品。 ③妈妈对我说：“要想在学习上取得好成绩，平时______下苦功夫。” |
1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
诗歌鉴赏。
乡 愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
( 1 )读了这首诗后，你的感受是什么？阅读短文，完成练习。
清明节的由来
每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。
两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重(chóng)耳流亡到了国外。
流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得 A ，全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳__B__地吃完了，问：”这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：”你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：”我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。
晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”
晋文公将血书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。
第二年，晋文公带领大臣去祭(jì)奠介子推。他们走到坟(fén)前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为”清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。
晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策(biān cè)自己执政的座右铭(míng)。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀(sì)扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。
( 1 )在文章第3自然段的横线上填上两个成语，A处可以填：________，B处可以填：________。( 2 )回答问题。介子推对晋文公的希望是什么？
( 3 )对于介子推的希望，晋文公做到了吗？( 4 )你知道我国还有哪些传统节日吗？题目：“漫画”老师
漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。不少于450字。
；左边的形象
