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2021年天津市武清区下伍旗镇河各庄中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )九州生气恃风雷,________。
( 3 )那雪白的蓑毛,________,________,________,增之一分则嫌长,________,________黛之一忽则嫌黑。
二、 填空题(分值:20分)
把词语补充完整。
迫不及______ 随心所______ 受益______浅 得意______
______如既往 绞尽______汁 ______尘不染 ______袖清风
______言两语 ______分五裂 ______花八门 ______神无主
______窍生烟 ______面威风 ______牛一毛 ______万火急
______川归海 ______钧一发 ______古流芳 ______籁俱静

填空。

①《长征》是一首______律诗,作者是______,写于1935年10月,即______。

②作者不仅是一位______家、______家,还是一位伟大的______。这首诗生动地描述了______在______途中战胜______的过程,热情地歌颂了红军战士的______精神。

读拼音,写词语。





róng shù

jiū chán

pāo kāi

chuan jiǎng

mù zhuāng

______

______

______

______

______

shù shāo

méi máo

gǔ tǎ

mù bù xiá
jiē

______

______

______

______


根据解释写出文中相应的词语。

①心里七上八下,不能安定。______

②照图上画的样子去寻找好马。本文是说照样子做。______

③比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。______

④说话喷喷叨叨、没完没了。______

三、 连线题(分值:10分)
连一连,并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。

鼻子都气歪了 畏首畏尾

前怕狼后怕虎 沁水思源

一个巴掌拍不响 直言不讳

打开天窗说亮话 气急败坏

吃水不忘挖井人 孤掌难鸣

左边的词语:______

右边的词语:______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读古诗,完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )解释下列字词的意思。

几时休:________

熏:________

醉:________

( 2 )对下划线诗句理解正确的一项是( )
A: 这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B: 景物描写,体现出杭州的美丽。
C: 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
( 3 )用自己的话说一说整首诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

鸽
子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。不久,小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。”我听了点点头。

啊,小鸽子,你们真有意思!

( 1 )写出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
( 2 )文中的鸽子有哪些特点?( )(多选)
A: 漂亮
B: 好斗
C: 凶残
D: 爱自己的孩子
( 3 )鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是( )。
A: 上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B: 你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
C: 谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
D: 它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的。
( 4 )文章最后一句话的作用是( )
A: 总结全文
B: 首尾呼应
C: 过渡
( 5 )文章最后一句中的“小鸽子”是指:( )

①两对鸽子 ②两对鸽子的孩子 ③所有的鸽子

( 6 )读了这篇文章,你的感受是什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

题目:一个________________的人

提示:写一个你身边的同学、老师,或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人,甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么特点,从哪件事情中最能表现出来。

要求:先在横线上填写词语(如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……),然后写一篇不少于400字的习作。

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