| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文原文填空。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )王师北定中原日，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休？ ( 4 )________，万马齐喑究可哀。 ( 5 )我劝天公重抖擞，________。 ( 6 )白日依山尽，________。 |
1、[查看原题] 写出近义词 激励—______ 鞭策—______ 承担—______ 源泉—______ |
2、[查看原题] 写出反义词 曾经—______ 仁慈—______ 虚弱 —______ 遭遇—______ 恶化—______ 痛切 —______ |
3、[查看原题] 根据课文《寻隐者不遇》内容填空 例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。 客人问：______童子答：只在此山中。 客人问：______童子答：云深不知处。 |
4、[查看原题] 课文综合回顾。 课文按______的顺序，围绕花生写了种花生、______、______、______的过程，并以花生来赞美像花生一样______的人，这种写法叫______。 |
1、[查看原题] 连一连。 xùn______ 仁 rén______ 驯 lì______ 杈 duò______ 栗 chà______ 狭 xiá______ 舵 |
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
( 1 )解释划线的字。①绿：________
②还：________
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。阅读课文 《滴水穿石的启示》选段，回答问题
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
( 1 )语段中“滴水穿石”加双引号，作用是：( 2 )“给予”的读音是________，近义词是________，反义词是________。( 3 )目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。（变成反问句）题目：假如我会变
神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。猪八戒也会变……如果你也会变。你想变成什么呢？给你一次“变”的机会，展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人，任何物。
