| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择画线字正确的读音后。 花蔓（màn wàn）______ 颤（zhàn chàn）______动 挨（āi ái）______近 好（hǎo hào）______奇 |
2、[查看原题] 读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。 ( 1 )杭州有一处小山，全是桂花树，花开时十里八乡都能闻到。________ ( 2 )小时候，我无论对什么花，都不懂得享受它们的美，略其中的趣味。________ |
3、[查看原题] 根据词语的意思写出适当的词语。 ______：比喻没有本领的人冒充有本领，次的充作好的；有时也用来表示自谦。 ______：故意装出某种腔调，做出某种姿势，想引人注意或吓唬 ______：表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。 |
4、[查看原题] 先解释加下划线字的意思，再说说整句话的意思。 郑人有且置履者。 置：______。 履：______。 者：______。 整句：______。 |
1、[查看原题] 把互为反义的词语连起来。 勤劳 凹凸 忠心献给 社会 赞扬 笨重 孝心献给 自己 轻快 懒惰 爱心献给 祖国 平整 谴责 信心留给 父母 |
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前________，________鳜鱼肥。________，________，斜风细雨________。
( 1 )补全词句。课外阅读。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
( 1 )选择正确的音节：传说（chuán zhuàn）________ 模仿（mú mó）________
( 2 )这段话主要讲什么？
模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的__________”为题目写一篇作文。卷面书写要工整、干净。
