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2021年韶关市武江区车头小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
按课文内容填空。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷,________。 ( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。________,鳞爪飞扬。 |
二、 填空题(分值:20分)
多音字组词。 没 mò______ méi______
饮 yǐn______ yìn______ 似 sì______ shì______ |
选词填空。 ( 1 )销毁 毁灭
①圆明园的________是世界文化史上不可估量的损失。
②侵略者为了________罪证,在园内放了一把大火。 ( 2 )不仅……还……
如果……就……
①________这个办法真能推广,战士们________能吃上新鲜的蔬菜了。
②园中________有民族建筑,________有西洋景观。 |
写出反义词。 柔软——______
| 炎热——______
| 集中——______ |
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根据课文看拼音写汉字 yù | fēi | hú lún | 比______ | ______红 | ______ | cí | duàn | jiàn | ______ 铁 | ______炼 | ______别 |
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三、 连线题(分值:10分)
连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 娥 袅 刃 嫉 妒 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文 《诺贝尔》片段,回答问题。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,(继续 连续)不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了! 诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。轰!巨大的爆炸声(震动 震撼)着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”
突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手(呼喊 叫喊)着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。
( 1 )“他,就是诺贝尔”能否改成“他就是诺贝尔”?说说你的理由。( 2 )
选择合适的词语。(继续 连续)________ (震动 震撼)________ (呼喊 叫喊)________
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]光阴似箭,日月如梭,二十年,万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中,哪些事物会发生变化呢?会怎样变化呢?发挥想象,白拟题目,写一篇习作。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】死去元知万事空 ( 2 )【第1空】万马齐喑究可哀 ( 3 )【第1空】其道大光 【第2空】一泻汪洋 【第3空】潜龙腾渊
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】淹没 【第2空】没有 【第3空】饮料 【第4空】饮马 【第5空】似乎 【第6空】似的
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| 2、 | ( 1 )【第1空】毁灭 【第2空】销毁 ( 2 )【第1空】如果 【第2空】就 【第3空】不仅 【第4空】还
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| 3、 | 【第1空】坚硬 【第2空】凉爽 【第3空】分散
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| 4、 | 【第1空】喻 【第2空】绯 【第3空】囫囵 【第4空】磁 【第5空】锻 【第6空】鉴
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情,也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
( 2 )表达了诗人忧国忧民之情,讽刺了统治者苟且偷安,忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生伤情,表现诗人对统治者苟且偏安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑态,引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )
不能。“他”后面加上逗号,起到了强调作用,能突出诺贝尔的高大形象。
( 2 )【第1空】连续
【第2空】震撼
【第3空】呼喊

六、 写作题(分值:30分)答案
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