| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 ______ ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 连一连。 北定______ ①不要忘记。 中原______ ②过去家庭祭祀祖先的一种仪式。 家祭______ ③指被金兵占领的淮河以北的广大地区。 无忘______ ④将北方平定。 | ||||||
2、[查看原题] 重新排列下面的句子,把序号写在横线上。 ______五壮士把敌人引上顶峰,英勇杀敌。 ______五壮士所在班接受掩护群众和连队转移的任务。 ______五壮士诱敌上山,痛击敌人。 ______五壮士英勇跳下悬崖。 ______五壮士准备转移,决定把敌人引上绝路。 | ||||||
3、[查看原题] 把下列成语补充完整。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
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阅读古诗,回答问题。 渔歌子·西塞山前白鹭飞 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 注释:《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。 鳜(guì)鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼,肉质鲜美。 箬(ruò)笠:竹叶或竹蔑做的斗笠。 蓑(suō)衣:用草或棕编制成的雨衣。 ( 1 )先解释划线的词,再说说诗句的意思。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 不须:________ 意思________ ( 2 )这首诗表达了作者怎样的心情?五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。
圆明园的毁灭(节选) 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。 ( 1 )选文是从________、________这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。( 2 )读了选文第1自然段,我们知道圆明园的景观大致包含这几类:一是仿照各地名胜建造的;二是根据________建造的;三是________。 ( 3 )选文第2自然段采用了________的构段方式。画横线的句子是________句,有________的作用。 ( 4 )课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? ( 5 )“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走”,句中的“凡是”“统统”能删掉吗?为什么? ( 6 )“对举”是指将两种事物并排列出,并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。选文第1自然段画横线的句子,就是用了这种方法。请发挥你的想象,学着画横线的句子,来写写圆明园中收藏的珍贵的历史文物吧! 六、 写作题(分值:30分)
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