| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 ______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 选出错误的词语。 过（隐 瘾）______ 书（籍 藉）______ （馈 贵）______赠 （滋 磁）______石 借（鉴 签）______ （阅 悦）______读 |
2、[查看原题] 给下列下划线字注音。 笸箩______ 消遣______ 天罡______ 寻觅______ 堆砌______ 悬念______ 津津有味______ 索然无味______ 朦胧______ |
3、[查看原题] 读课文《黄鹤楼送别》，根据意思写出相应的词语 ①指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。______ ②形容十分留恋，舍不得分开。______ ③许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。______ ④美好的名声天下皆知。______ |
4、[查看原题] 按课文内容或要求填空。 ( 1 )________，从来急；天地转，________。________，只争朝夕。 ( 2 )红日初升，________。河出伏流，________。 ( 3 )中午同学们一起在学校食堂吃饭，小虎饭菜只吃了一半，就溜走了。你会用司马光的“________，________“告诫他要注意节俭。 ( 4 )本学期，我们学了不少古诗。诗中有品格高洁的蝉：“居高声自远，________”；诗中有美好的爱情故事：“________，牵牛织女渡河桥”；诗中还有至死不变的爱国热情：“王师北定中原日，________“。 ( 5 )补写：花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；________走过，________，雪从冬走过，留下银装素裹。我们从人生的四季走过。 |
1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
军城早
秋(唐)严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
( 1 )下列词语解释有错误的是( )。①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
②诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
③全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
小名
也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了。于是，有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，就对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
我16岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“小心点，淼儿！”
“咦?原来你叫森儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了耳根。
晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起，高翔！”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。
没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口。
分别那天，爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，表情显得很是伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”
火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“常写信，淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
( 1 )短文围绕“小名”主要写了三件事，请用简洁的语言加以概括，并梳理“我”的心理和母亲的表情变化，将表格补充完整。|
主要事情 |
我”的心理 |
母亲的表情 |
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对妈妈说别叫“我”小名 |
________ |
________ |
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________ |
________ |
复杂 |
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________ |
感动 |
________ |
；左边的形象
