| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷，________。 ( 3 )红日初升，________。河出伏流，________。________，鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 排序。 ______拟定演讲提纲。 ______找出一些民间故事。 ______选择一个自己喜欢的民间故事。 ______想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。 ______认真思考喜欢这个故事的理由。 | ||||||||
2、[查看原题] 叠词理解与运用。 ( 1 )给加点词选择正确的解释。 ①清波漾漾________ A．水波飘荡的样子 B．水面清澈的样子 ②人影绰绰________ A．宽裕 B．（体态）柔美 ( 2 )使用“漾漾、绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美，提升渲染力度。请你用叠词补全下面的内容。北方的气候四季分明，春天鲜花________，夏天树木________，秋天落叶________，冬天白雪________，每一个季节都是一幅美丽的画。 | ||||||||
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )李白的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。 ( 2 )《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。 ( 3 )《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是________、________、________，从中我们可以感受到作者对白鹭的________和________之情。 | ||||||||
4、[查看原题] 根据拼写汉字。
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1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
示儿
死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
( 1 )把诗歌补充完整。①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
( 1 )写出下列词语的反义词。忙碌—________ 瘦小—________ 高兴—________
( 2 )读文段中的画线句子，说说从中你体会到了什么。第①段中，有一个词可以表现出母亲工作的艰辛，这个词是“________”;对“我”买书，母亲的态度是________，由此可以看出母亲________。
( 4 )从这位母亲身上，你想到的诗句是：________。题目：“漫画”老师
漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。不少于450字。
；左边的形象
