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2021年武汉市东方红小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文原文填空。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )王师北定中原日,________。
( 3 )________,西湖歌舞几时休?
( 4 )________,万马齐喑究可哀。
( 5 )我劝天公重抖擞,________。
( 6 )白日依山尽,________。
二、 填空题(分值:20分)
对号入座。

①学习方法
②学习态度 ③既有学习方法,又有学习态度

A.敏而好学,不耻下问。______

B.知之为知之,不知为不知,是知也。______

C.读书有三到:谓心到,眼到,口到。______

辨析词义,将相应的序号填在横线上。

面目:①人的长相。 ②面子,脸面。 ③事物或局势的情况。

( 1 )完不成任务,我有何面目去见我的父老乡亲。________
( 2 )几个面目狰狞的日本鬼子端着枪闯进了他的家。________
( 3 )船渐渐逼近榕树,我有机会看清他的真面目。________

看拼音,写词语。

fáng shèn jī

líng jiàn

jiǎn biàn

sǔn huài

guǎng fàn

______

______

______

______

______

根据课文内容填空答题。
( 1 )“东方一点儿一点儿泛着________的天空,染上微微的________,飘着________的彩云。”这是________天最美的黎明。
( 2 )“________的暗夜,也有无数的________翩翩飞舞。即使是________的夜晚,也有一只两只________,闪着________在飞行,这情景________。”这是________天最美的夜晚。
( 3 )“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦________地朝窠里飞去。________的大雁,在高空中________ ,更是叫人感动。夕阳西沉,________,那________、________,听起来也________。”这是________天最美的黄昏。
( 4 )在作者眼里,冬天里,________的早晨是美的,________的早晨也是美的,________的早晨还是美的。只是到了________,寒气消退,火盆里的火炭,大多变成了________,这________。
三、 连线题(分值:10分)
附加题。

人们常用花来表达某种感情与愿望,请把下面的这些花与表达的情感正确连线。

⑴康乃馨 A.热情、激情、活力、隐藏的爱

⑵百合花 B.幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运

⑶石斛兰 C.心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合

⑷太阳花 D.母亲我爱您、热情、真情

⑸铃兰花 E.慈爱、喜悦、祝福

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补全古诗,并完成练习。

蝉

垂缕饮清露,________________。

居高声自远,________________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )这是咏________诗,作者从________、________、________等三方面写出了蝉的特点。
( 3 )诗人借蝉阐发自己高洁志向的诗句是:________,________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

多看一本书

如果有人问我:你这一生感到最吃亏的是什么?我一定会毫不犹豫地说:书看得太少了!

小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还,那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭,好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。

可是,书读得太少,只读完小学就开始工作,从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏,才是一辈子吃亏!

有一次,我看到一本书,里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭,让它时时提醒我——多看一本书。

( 1 )文章主要写了哪几件事?
( 2 )作者两次写到“但现在想想”的目的是什么?
( 3 )什么样的吃亏才是真正的吃亏?请用原文中的语句回答。
( 4 )你如何理解“多看一本书,多活一个人生”这句话?
( 5 )你的座右铭是什么?请写出来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

提示:①思路清晰,语言流畅。②选择能突出人物特点的事情来写。

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