| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《泊船瓜洲》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 课文回顾。 ( 1 )《示儿》这首诗的作者是________代的________，其中表达诗人遗愿的诗句是：________，________。 ( 2 )《题临安邸》是________代诗人________创作的一首七绝诗。以讽刺的语言写出当政者纵情声色的诗句是：________，________。 ( 3 )《己亥杂诗》是________诗人________创作的一首七言绝句。诗中的“________，________。”表达了作者解放人才，变革社会,振兴国家的愿望。 ( 4 )《少年中国说》是________末年________所作的散文。 ( 5 )故今日之________，不在________，而全在________。 ( 6 )________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，________。 ( 7 )________，横有八荒。前途似海，________。 ( 8 )美哉，我少年中国________！壮哉，我中国少年，________！ ( 9 )圆明园在________，是一座________的皇家园林。它由圆明园、________和________组成，所以也叫_________。 |
2、[查看原题] 看词语写拼音 蚕茧______ 客栈______ 冤枉______ 恍惚______ 高跷______ 僻静______ 启迪______ 出嫁______ 缴费______ 落榜______ 嘲笑______ 兼职______ |
3、[查看原题] 我是拼音小能手 牵挂 ______ 隔壁 ______ 耽误______ 晶莹______ 补贴______ 孝敬______ |
4、[查看原题] 在括号里填上合适的字 众______月 诗______画______ 奇______异______ |
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
( 1 )分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。小名
也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了。于是，有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，就对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
我16岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“小心点，淼儿！”
“咦?原来你叫森儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了耳根。
晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起，高翔！”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。
没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口。
分别那天，爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，表情显得很是伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”
火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“常写信，淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
( 1 )短文围绕“小名”主要写了三件事，请用简洁的语言加以概括，并梳理“我”的心理和母亲的表情变化，将表格补充完整。|
主要事情 |
我”的心理 |
母亲的表情 |
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对妈妈说别叫“我”小名 |
________ |
________ |
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________ |
________ |
复杂 |
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________ |
感动 |
________ |
题目：一个________________的人
提示：写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人，也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。
要求：先在横线上填写词语（如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……），然后写一篇不少于400字的习作。
