| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课外积累 ( 1 )读书之乐何处寻 ________ 。 ( 2 )纨绔不饿死，________。 ( 3 )人心如良苗，________。 ( 4 )________，一寸光阴不可轻。 ( 5 )________，为有源头活水来。 ( 6 )________，岂能长少年。 ( 7 )________，一寸光阴一寸金。 ( 8 )曾子曰:吾日三省吾身——________？________？传不习乎? ( 9 )父母之年，不可不知也。________ 。 |
1、[查看原题] 补充词语，然后选词填空。 ( 1 )把下列词语补充完整。 ________璧归________ 难以________ 攻________克 同心________ ________调________序 ________所________然 ( 2 )学校诗词大会的冠军被二年级的学生夺得，真是________！ ( 3 )东西________，没有一丝损坏，你还有什么可说的？ ( 4 )在阅览室里面保持安静是________的事。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 写出下列诗文的上句或下句。 ( 1 )野旷天低树，________。 我劝天公重抖数，________。 ( 2 )________，一片孤城万仞山。 ________，泣涕零如雨。 ( 3 )鸡声茅店月，________。 ________，直把杭州汴州。 ( 4 )莫等闲，________，空悲切。 ________，报之以琼瑶。 ( 5 )家家乞巧望秋月，________。 ________，非是藉秋风。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 写出近义词 仍然——______ 屹立——______ 装点——______ 热情——______ |
1、[查看原题] 词语搭配连线。
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秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
( 1 )这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。意万重：________ 复恐：________
( 3 )秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。阅读选段，回答下列问题。
_______________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
( 1 )给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 ( 2 )“接班”的“班”用音序查字法应查________，用部首查字法应查________部。 ( 3 )你认为哪个徒弟会成为接班人，并说说师傅这样做的理由。（请用文中的语句回答） ( 4 )老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是什么？( 5 )如果我是大徒弟，从此我将会：如果我是二徒弟，从此我将会：
读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。
你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
