| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《示儿》和《己亥杂诗》。 |
1、[查看原题] 写出反义词 进攻—______ 胜利—______ 缩—______ | ||||||||
2、[查看原题] 体会句子表达的感情，将正确答案填在横线上。 欣喜 伤感 ( 2 )鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。________ ( 3 )漆黑的小路上，传来了一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。________ | ||||||||
3、[查看原题] 读课文《松鼠》在括号中填上恰当的连词。 ①______单单有阳光，那也算不了出奇。 ②______有人触动一下松鼠所在的大树，它们______从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，______逃到别的树上去。 ③它们______也捕捉鸟雀，______不是肉食动物。 ④它们在树上做窝，摘果实，喝露水，______树被风刮得太厉害了，______到地上来。 | ||||||||
4、[查看原题] 啊，我发现每个词中所填的字意思相反！
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1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
课内阅读
_______________，
万水千山只等闲。
_______________，
_______________。
金沙水拍______，
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪，
三军过后______。
微笑的魅力
在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑__________能给人温暖，给人幸福和力量，__________使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
( 1 )在文中的横线上填上恰当的关联词。津津有味：________
忐忑不安：________
( 3 )用“‖”把文章分为4段。家庭成员 | 获得的信息 | 获得的渠道 |
爸爸 | 国家领导人出访意大利、摩纳哥、法国 郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估 巴西世界杯预选赛中国队主场3∶1完胜约旦 | 广播和电视 亲眼看到或听到 报刊和书籍 |
妈妈 | 天气预报：明天晴 星光街开了一家大型水果超市 杭州西湖近万人免费品茶 | 手机、广播、电视 亲眼看到或听到 报刊和书籍 |
我 | 日本小学生作文《我和爸爸的便当盒》感动大家 失去双臂的男孩制作出飞机模型 ××动物园免费开放，此举在国内尚属首家 | 广播和电视 报刊和书籍 网络 |
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