| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，________鳜鱼肥。青箬签，绿蓑衣，________。 ( 2 )敏而好学，________。 ( 3 )知之为知之，________，是知也。 ( 4 )默而识之，学而不厌，________。 |
1、[查看原题] 选择正确的解释 友好______ 好冷______ 病好了______ 好孩子______
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2、[查看原题] 将句子运用的修辞手法填在横线上。 拟人 排比 ①它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。______ ②我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。______ ③它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。______ | ||||
3、[查看原题] 将下面的词语补充完整，并选择填空。 ____________有味 ____________吞枣 千______一______ ____________如生 ____________无味 流光____________ 浮想____________ 不求____________ 不______而_______ _____肠______肚 ( 2 )刚开始读文艺书籍的时候，我读得很快，________，大有“________”的味道。慢慢地，故事中人物的悲欢离合吸引着我，常常让我________。 | ||||
4、[查看原题] 在括号里填入合适的词语。 ①梅花 荷花 桃花 桂花 按照开花的先后顺序：______ 元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节 ②按时间顺序：______ |
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力②，少壮工夫老始成③。
纸上得来终觉浅④，绝知此事要躬行⑤。
【注释】
①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。
②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。
④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。
⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。
课内阅读，阅读课文《在大海中永生》选段
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。呜咽：
痛悼：
奔腾不息：
( 2 )文中第2 自然段用的修辞手法是________。( 3 )“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。要求：将题目补充完整，写自己亲身经历的事情，语句通顺，写清自己的感受，不少于400字。
