| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，________鳜鱼肥。青箬签，绿蓑衣，________。 ( 2 )敏而好学，________。 ( 3 )知之为知之，________，是知也。 ( 4 )默而识之，学而不厌，________。 |
1、[查看原题] 把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。
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2、[查看原题] 填歇后语。 ①吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。一路上，他的心里就像：______，______。 ②王明做事总是三心二意，一会儿学钢琴，一会儿学画画，一会儿又学书法，结果什么也没学成。这可真是：______。 | ||||||||
3、[查看原题] 根据句子意思填上成语。 雪中送炭 雪上加霜 锦上添花 ①父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是______，一家人生活更艰苦了。 ②他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是______。 ③我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加______。 | ||||||||
4、[查看原题] 教你一方法。 ①月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披着如水的轻纱，似红霞摇着修长的花枝，散发着醉人的花香。②清风阵阵，给人带来一丝凉意。树叶发出“沙沙”的声响，像在窃窃私语，又像在编织夏夜的梦。草丛里各种不知名的虫儿唱着歌儿，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。 ( 1 )第①部分运用了________（化静为动化动为静）的描写手法，通过对月光、________和________的描写，突出了夏夜的恬静。第②部分运用________（动态静态）描写，通过对________和________的声音的细致刻画，写出了夏夜热闹的景象。( 2 )请用动静结合的写法，将下面的句子补充完整。 湖面平静得像一面镜子，映出________。一阵微风吹过，湖水________。 |
1、[查看原题] 照样子，连一连。 |
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小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
( 1 )在短文中的括号里给下划线的字注音。例：争先恐后 ________ ________
例：聚精会神地（考试） 聚精会神地________ 聚精会神地________
( 5 )写近义词。专注──________ 焦急──________
( 6 )写出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
