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2021年湘潭市湘机小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
运用诗句,名言警句填空。
( 1 )铺张浪费时,你要告诫自己:“居安思危,________。“当虚度光阴时,你会认识到:“莫等闲,________,________。“
( 2 )在古诗词中,有许多思念故乡,想念亲人的佳句,如纳兰性德的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,________”。
二、 填空题(分值:20分)
我能把下划线的句子换成成语,使语言更简洁。
( 1 )我有点急迫得不能等待 , 想立刻让父亲看看我的诗。________
( 2 )我既腼腆又十分得意 , 点头告诉她诗确实是我写的。________
( 3 )母亲还是跟过去一样地鼓励我。________

选字填空

样 祥 详

榜______ ______细 周______ 慈______ 安______

读段落,选择正确的读音或汉字。

这次竞选班委,小光得到的票数最高,看到这个情形·落选的同学面面相觑(xù qù)______。倏(shū sū)______忽间,同学们又议论纷纷。羡(慕 幕)______可以有,嫉(jì jí)______妒之心可不能有,毕竟这也是大家投票选出来的。

根据课文理解填空。
( 1 )《搭石》作者________通过描绘乡亲们________、________等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和________的传统美德,
( 2 )《将相和》是根据________《史记》中的________改写的。它以________两国的矛盾为背景,以________的活动为线索,通过对________、________、________三个小故事的记述,写出了将相之间________的经过,赞扬了蔺相如________的斗争精神和________的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇________的精神。
( 3 )《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的________、________、地道的________等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的________和________的斗志。
三、 连线题(分值:10分)
读句子,填写恰当的叠词。
( 1 )奶奶说:“它走了,它是________的。你们快出去寻月吧。”
( 2 )满院子的白光,是________的,________的,灯光也没有这般亮的。
( 3 )院子的中央处,是那棵________的桂树,________的枝,________的叶,桂花还没有开,却有了________的骨朵儿了。
( 4 )我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,________地悄没声地溜进来。
( 5 )河水的________,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读课文 《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。

终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品 ,您的诗篇________。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,________,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛________。”

( 1 )之处文中的一个比喻句。

( 2 )按原文填空。

终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品________ , 您的诗篇________ 。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,________ ,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛________ 。”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的一段话,并回答问题。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

( 1 )从文中划线的词语中你体会到了什么?
( 2 )请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。(30分)

模仿本单元课文的写法,选择一处地方、一件物品、一株植物、一只小动物等中的一个,用上恰当的说明方法,以“我的 ▲ ”为题目写一篇习作。

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