| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《泊船瓜洲》这首古诗 《泊船瓜洲》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 课文整体梳理。 圆明园由______、______、______三座园子组成，因此又称为______。这座园子于______（时间）被______焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。 | ||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
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3、[查看原题] 根据意思填文中的词语。 ①不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。______ ②比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。______ ③形容建筑物异常华丽，光彩夺目。______ ④形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。______ | ||||||
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 着急-______ 催促-______ |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo______ 嫦 cháng______ 娥 é______ 袅 jí______ 刃 dù______ 嫉 rèn______ 妒 |
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）阅读短文，回答问题
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
( 1 )这段话出自________这篇课文。( 2 )作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了________多，________多，________多，________多的特点，反映了________。家乡是生我们养我们的地方，我们一定爱自己的家乡。今天，就用我们手中的笔写一写二十年后家乡会有哪些地方发生什么样的变化。想一想：天是不是更蓝了？水是不是更澄澈？稻田里有什么变化？我们的衣食住行有什么变化？题目自拟，条理清晰，内容完整，不少于350字。
