| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《示儿》,注意书写格式、笔画、结构。 |
1、[查看原题] 选词填空。 辽阔 广阔 宽阔 ①载着邓小平爷爷的骨灰在______的海面上空盘旋。 ②家乡一条条______的公路,有着邓小平爷爷的功劳。 ③什么最______?那是邓小平爷爷的胸怀。 |
2、[查看原题] 去掉偏旁,组成新字,再组词。 催______ ______ 刻______ ______ |
3、[查看原题] 将下列的词分为两类。 狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋 ①______ ②______ |
4、[查看原题] 根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。 虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都… ( 1 )________如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,________觉得大了一些。( 2 )它们在树上做窝、生活,________树被风刮得太厉害了,________到地上来。 ( 3 )小时候,我________对什么花,________不懂得欣赏。 ( 4 )花生________不好看,________它很有用。 |
1、[查看原题] 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返 《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀 |
阅读诗歌,回答问题
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________,对其中的动静和声色略作分析________。( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?( 4 )对诗歌赏析有误的一项是( )A: 空山新雨后,天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。猎人海力布(节选)
①海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了,”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
②大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们_______________着眼泪( )_______________着海力布的名字( )_______________着老人( )_______________着孩子( )_______________着牛羊( )往很远的地方_______________去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。
③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
( 1 )解释下列词语。狂风怒号:________
崩塌:________
( 2 )在第②自然段的横线上填上恰当的动词。清楚—________ 迟延—________ 镇定——________ 后悔—________
( 5 )第③自然段中“据说”一词能否删去,为什么?