| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《寻隐者不遇》，根据课文内容填空 松下问童子，______。 只在此山中，______。 |
1、[查看原题] 加标点。 毽子越做越讲究______有黑鸡毛______白鸡毛______芦花鸡毛等______各种颜色满院子飞。 | ||||
2、[查看原题] 根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。 玉玉 款款 渐渐 匆匆 满满 银银 袅袅 疏疏 淡淡 痒痒 慢慢 月亮______地溜进来，______地爬高了，洒下的光是______的·______的。______地又亏了，再也不是一个______的圆了。它______地来去，透过______的桂树枝叶，又在我们身后______，有一种______的______的感觉。 我发现，作者______在这篇文章中用很多______的词语，这样的描写给人的感觉是______。 | ||||
3、[查看原题] 照样子，写词语。 ( 1 )亲亲密密（AABB）：________、________、________ ( 2 )怒气冲冲（ABCC）：________、________、________ ( 3 )日久天长（含近义词）：________、________、________ | ||||
4、[查看原题] 读下面的句子，按要求填写恰当的词语。 鲸的祖先就生活在靠近陆地的浅海里。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 写出下面词语意思相近的词语。
写出和下面词语意思相反的词语。
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示儿
死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
( 1 )把诗歌补充完整。碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽“的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
( 1 )用一句话概括什么是“碎片化阅读”。|
碎片化阅读的“美丽” |
优点1 |
优点2 |
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碎片化阅读的“忧愁” |
问题1 |
问题2 |
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得出的结论 |
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友情提醒：(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。(2)习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题卡相应的位置。
