| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累。 ( 1 )垂緌饮清露，________。________，非是藉秋风。 ( 2 )盛年不重来，________。及时当勉励，________。 ( 3 )莫等闲，________，________。 ( 4 )________，不弃功于寸阴。 |
1、[查看原题] 按意思写词语。 ①本文指小溪枯竭。 ______ ②衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 ______ ③野生的菌类。 ______ ④太阳升起就起来劳动。 ______ ⑤太阳下山就休息。 ______ ⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 ______ |
2、[查看原题] 找出用得不正确的字。 鲸的鼻孔长在______（恼 脑）袋顶上，呼气的时候（浮 伏）______出海面，废气从鼻孔里喷出来，（型 形）______成一股水柱，就（像 象）______花______（圆 园）里的喷泉一样。 |
3、[查看原题] 填写量词。 一______路 一______诗 一______暖流 一______江 一______队伍 一______电影 一______灯光 一______阳光 |
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )凝视 凝望 注视 ①将军在心里一阵低吟，________着那片绿色。 ②妈妈用温和的目光________着我和妹妹。 ③傍晚，我们在江边，静静地________着天空。 ( 2 )启示 启迪①他从大鹏种菜得到________，就搞了这个油布棚。 ②用快乐的音符，________孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 |
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？阅读《最后一分钟》，回答课后问题
我看见，
虎门上空的最后一缕硝烟，
在百年后的最后一分钟
终于散尽；
被撕碎的历史教科书，
第1997页上，
那深入骨髓的伤痕，
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！
( 1 )在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖……我国风景名胜众多，你一定也游览过许多地方吧？选一个令你印象深刻的写一写。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物，并运用动态描写，写出景物的变化。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感。
