2021年郑州市文化绿城小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

( 1 )诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望？
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
( 4 )诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是（ ）
A: 诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情？

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①有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面上寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。然而，太阳离我们有3万万里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走355年，就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭怎能射得到呢？

②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，它表面的温度有6000o℃，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的3000倍。

④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花；鸟、兽。虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有动物，也不会有植物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类；穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴禾，都和太阳有着密切的关系。埋在地下的煤炭看起来好像眼太阳没有关系，其实离开太阳也不能形底因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

⑤地面上的水被太阳晒着的时候，由于受到太阳的热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷空气，凝成了无数颗小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

⑥太阳晒着地面，有些地区吸引的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸引的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷育热，才能流动，成为风。

⑦太阳光有杀菌能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

⑧地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是_________，到处是_________，没有风。雪、雨。露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

( 1 )本文开头引用了一个传说，其实它是古代神话，这个神话传说的名称是（ ）。
A: 夸父追日
B: 羿射九日
C: 女蜗补天
D: 盘古开天地
( 2 )从写作上看，作者引用这个传说开头的作用是（ ）。
A: 引出本文说明的对象
B: 揭示这个传说的荒谬
C: 说明太阳离我们很远
D: 增强读者阅读的兴趣
( 3 )从内容上看，选文①至③段说明了太阳的特点是________。运用的主要说明方法有________、________、________、________等。
( 4 )④至⑧自然段主要说明________（请用文中的原话），下面列举有误的一项是（ ）。

A．太阳能给我们带来吃的、穿的、烧的。

B．太阳发出大量的热量，能带来大自然的风、雨、雪。

C．太阳光有杀菌能力，可以用来预防和治疗疾病。

D．太阳能给人类需要的一切。

( 5 )第④自然段中加横线的句子，有两个词的位置不谐调，说说错在何处？请调整。
( 6 )根据上句的意思，第⑧然段的空白处应填写的词语是（ ）。
A: 漆黑冷酷
B: 乌黑清冷
C: 黑暗寒冷
D: 昏暗阴冷
( 7 )选出⑤至⑥自然段中共同运用的一种说明方法：（ ）。
A: 举例子
B: 分类别
C: 下定义
D: 作诠释
( 8 )本文除运用了说明的表达方式外，还运用了记叙和议论的表达方式。分别举例说明。

[查看原题]习作。

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