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2021年苏州市留园中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )九州生气恃风雷,________。
( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。
( 4 )________,鳞爪飞扬。
二、 填空题(分值:20分)

给下列划线字注音。

______

______

______

______

______

叩 问

硝 烟

铸 进

崭 新

紫 荆

写出加下划线词语的反义词

①我虽然很懒惰______,可是也知道害羞______呀!

②我常怀着恐惧______的心情奔向学校。

按要求填表。





查横线的字

查音序

查部首

再查几画

字典里的解释

应选义项

酬谢

______

______

______

① 用财物报答

② 报酬

______

崩塌

______

______

______

① 倒,下陷

② 下垂

______

延迟

______

______

______

① 展缓,推迟

② 伸展变长

______


词语分类。

突然 呼啸 呼叫 希望 嘶叫 激励 鼓励 渴望 珍贵 猛然 忽然 宝贵 贵重 激发 盼望

家庭一:突然 猛然 忽然

家庭二:______

家庭三:______

家庭四:______

家庭五:______

三、 连线题(分值:10分)

连线

《彭公案》 ______ A.施耐庵

《三侠五义》 ______ B.吴承恩

《水浒传》 ______ C.贪梦道人

《红楼梦》 ______ D.石玉昆

《三国演义》 ______ E.曹雪芹

《西游记》 ______ F.罗贯中

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读。

示 儿

陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

( 1 )写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

乃________ 翁________ 无________

元________ 师________

( 2 )“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗的意思是:________。这首诗抒发了作者________感情。

( 3 )抄出能体现诗人目的的诗句。

________

( 4 )诗中诗人的遗憾是________,诗人的遗愿是________,诗人的嘱咐是________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文回答问题。

往事

①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

②三年前的一个夏日,刚刚还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

( 1 )文章第1段主要运用了_____的表达方式,其作用是_____。( )
A: 倒叙,设置悬念,引起阅读兴趣
B: 顺叙,为下文作铺垫。
C: 顺叙,设置悬念,引起阅读兴趣
D: 倒叙,为下文作铺垫。
( 2 )第2自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。 ( )
A: 希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家。
B: 希望我不要被雨淋湿了,我能够早一点到家。
C: 希望我能够帮助她把手推车推走。
D: 希望我再回去找妈妈,把伞送给妈妈,不要让妈妈淋着雨。
( 3 )第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是( )
A: 因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B: 因为下边有既热切期望又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C: 因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
D: 因为下面的雨水太大了,我不忍心再往下看了。
( 4 )对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是( )
A: 表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。
B: 表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C: 表现了“我”因为认识到自己的错误后,心中变得沉痛起来。
D: 表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。
( 5 )第4自然段主要通过 △ 的描写,表现“我” △ 的思想感情。( )
A: 心理、神态 自责羞愧
B: 心理、动作 自责羞愧
C: 心理、神态 恐惧害怕
D: 心理、动作 恐惧害怕
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。

要求:书写工整,把最吸引你的景点写具体。

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