语文360

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2021年南京市莫愁湖小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
把下列有关读书的名言警句补充完整。
( 1 )一日无书，________。
( 2 )读书破万卷，________。
( 3 )________，善读之可以医愚。
( 4 )黑发不知________，白首方悔________。
( 5 )读书有三到，谓________、________、________。
二、 填空题(分值：20分)

比一比，再组成词语写下来。

嚎______ 挎______ 遥______

壕______ 跨______ 谣______

先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。

大吃一 ______ 飞______走______ 狂风______号 千______万______

乌云______布 ______盆大雨 世世______ ______ ______天______地

①泛指鸟类和兽类动物______

②形容声音巨大和响亮______

③形容非常确实，不容置疑______

④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊______

读拼音，写词语。


jiù fù______经常给我讲一些yīng xióng______豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě______，但里面的zhēn qíng shí gǎn______我却能体会到。

辩一辩在组词

泡______ 功______ 腿______ 神______

炮______ 攻______ 退______ 伸______

三、 连线题(分值：10分)
把互为反义的词语连起来。

勤劳 凹凸 忠心献给 社会

赞扬 笨重 孝心献给 自己

轻快 懒惰 爱心献给 祖国

平整 谴责 信心留给 父母

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]

课内阅读

_______________，

万水千山只等闲。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡桥横______。

更喜岷山千里雪，

三军过后______。

( 1 )将诗句补充完整。

( 2 )哪句诗是对全诗内容的总括？

( 3 )诗句中
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读

我爱小草

当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！

( 1 )写出下面词语的近义词。

坚强——________ 装点——________

( 2 )写出下面词语的反义词。

微小——________ 寒冬——________

( 3 )联系文中句子，解释下面词语的意思。

生气勃勃：________

默默无闻：________

( 4 )根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（ ）。
A: 按事情的发展顺序。
B: 按方位变化顺序。
C: 按时间顺序。
D: 按事件顺序。
( 5 )用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
( 6 )概括二、三两段的段落大意。
( 7 )给本文选择一个恰当的中心思想( )。
A: 本文赞扬了小草顽强的生命力。
B: 本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C: 本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D: 本文表达了作者喜爱小草的感情。
( 8 )用下面的词语造句。

无论……都……：________

不怕……不怕……不怕……：________

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还做了旁批呢!”刘军听了，挺不好意思的。

①管理员的言外之意是：________。

②如果你是刘军，你应该这样说：________。

( 2 )大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好，观察你身边的一处景物，抓住景物的特点及变化写一篇习作，要写出景物的动态和静态，题目自拟，不少于400字。
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