| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷，________。 ( 3 )红日初升，________。河出伏流，________。 ( 4 )________，鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 多音字组词。 便：biàn______ pián______ 强：qiáng______ jiàng______ qiǎng______ 奔：bēn______ 龟：jūn______ 累：léi______ 差：chāi______ cī______ chà______ |
2、[查看原题] 读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词 茂盛的______繁茂的______清楚的______ |
3、[查看原题] 判断下面句子的说明方法。（填序号） ①数字说明 ②比较说明 ③比方说明 ④举例说明 ( 2 )它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。________ ( 3 )我国发现过一头近四万公斤重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。________ ( 4 )鲸的种类很多，总的来说可分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。________ ( 5 )气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。________ ( 6 )灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米间。________ |
4、[查看原题] 把下面的词语补充完整，然后选择合适的词语填入句子中。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________有序 人影________ 悠________自________ ________既往 清波________ 同心________ ( 2 )人们走搭石的时候，动作是那么________，一点也不手忙脚乱。( 3 )西湖的水________，给人画一般的美感。 |
1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
( 1 )解释下列字词的意思。生气：________
恃：________
抖擞：________
( 2 )下列说法正确的一项是（ ）再见吧，我不幸的乡土哟！
巴金
踏上了轮船的甲板以后，我便和中国的土地暂别了，心里自然装满了悲哀和离愁。开船的时候我站在甲板上，望着船慢慢地往后退，离开了岸，一直到我看不见岸上高大的建筑物和黄浦江中的外国兵舰，我才掉过头来。我的眼里装满了热泪，我低声说了一句：“再见吧，我不幸的乡土哟！”
再见吧，我不幸的乡土哟，这二十二年来你养育了我。我无日不在你的怀抱中，我无日不受你的扶持。我的衣食取给于你。我的苦乐也是你的赐予。我的亲人生长在这里，我的朋友也散布在这里。在幼年时代你曾使我享受种种的幸福；可是在我有了知识以后，你又成了我的痛苦的源泉了。
在这里我看见了种种人间的悲剧，在这里我认识了我们所处的时代，在这里我身受了各种的痛苦。我挣扎，我苦斗，我几次濒于灭亡，我带了遍体的鳞伤。我用了眼泪和叹息埋葬了我的一些亲人，他们是被旧礼教杀了的。
这里有美丽的山水，肥沃的田畴，同时又有黑暗的监狱和刑场。在这里坏人得志、好人受苦，正义受到摧残。在这里人们为了争取自由，不得不从事残酷的斗争。在这里人们在吃他的同类的人。——那许多的惨酷的景象，那许多的悲痛的回忆！
哟，雄伟的黄河，神秘的扬子江哟，你们的伟大的历史在哪里去了？这样的国土！这样的人民！我的心怎么能够离开你们！
再见吧，我不幸的乡土哟！我恨你，我又不得不爱你。
【资料】1927年是中国政局剧烈动荡的一年，中国革命处于低潮。1927年1月15日早晨，上海的天气很阴冷，各条马路上又出现了一具具冻毙的尸体。普善山庄的收尸车还在街头忙着收拾尸体。不久就要用“巴金”这个笔名写小说的李尧棠在这一天就要离开祖国。望着这块渐远的土地，他想起教他爱一切人的母亲，和他那开朗乐观、经常带他出门散步的父亲，以及二姐苍白的脸，三姐临上轿挣扎的状态和哀哀的哭声，还有在封建家庭崩溃中遭受着灾难，以致一度精神失常，而仍忍辱负重的大哥。在这块土地上有多少家庭在过着这样的日子，有多少年轻的生命牺牲在腐朽垂死的封建制度的压迫下，又有多少无辜的劳苦大众劳苦一生，到头来只落得瘦骨伶仃，住草屋，食糟糠，甚至冻毙在街上，或者受冤屈，吊死在屋梁上。
( 1 )结合文章和资料思考作者为什么说乡土是不幸的，简要说一说。题目：一个________________的人
提示：写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人，也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。
要求：先在横线上填写词语（如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……），然后写一篇不少于400字的习作。
