| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )少年易老学难成，________。 ( 2 )________，牵牛织女渡河桥。 ( 3 )孤帆远影碧空尽，________。 ( 4 )________ ，西湖歌舞几时休？ ( 5 )王师北定中原日，________。 |
1、[查看原题] 形近字组词 绸______ 调______ 祖______ 阻______ |
2、[查看原题] 选择合适的关联词语填空。 不仅……还…… 即使……也…… 既……又…… 如果……就…… ( 1 )________敌人来了，我们________钻到地道里去，让他们扑个空。( 2 )人藏在洞里，________不气闷，________不嫌暗。 ( 3 )________进了活道，敌人________过不了关口。 ( 4 )在地道里________有警戒洞，________有迷惑洞。 |
3、[查看原题] 选词填空。 居然 果然 突然 猛然 ( 1 )平时也没见他怎么用功，这次考试人家________考了个全年级第一名。( 2 )在放学的路上，________下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 ( 3 )老师说要和我们一块行动，这不，他________来了。 ( 4 )刚要出发，我________间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 |
4、[查看原题] 写同偏旁的字，看谁写得多。 月——腭、______、______、______、______、______、______ 鱼——鲸、______、______、______、______、______、______ |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
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课外阅读。
望天门①山
天门中断②楚江开，碧水东流至此回③
两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。
( 1 )填空。A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。
( 2 )根据注释，说说诗句的意思。( 3 )这首诗表达了诗人________的思想感情。故 乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病，无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒满床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，更加衬托出夜晚的宁静；而我家的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的牵挂。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。①无法自已：________
②轻纱薄翼：________
( 2 )文中画线句子中的“它”指的是________。每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……
要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
