| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，________鳜鱼肥。青箬签，绿蓑衣，________。 ( 2 )敏而好学，________。 ( 3 )知之为知之，________，是知也。 ( 4 )默而识之，学而不厌，________。 |
1、[查看原题] 选择正确的词语填空。 ( 1 )完整 完善 ①这个积木模型拼的非常________。 ②我们要不断改进和________学习方法，更高效率的学习。 ( 2 )欣赏 赞赏①他刻苦学习的精神，受到了大家的________。 ②在音乐课上，我们________着美妙的歌曲。 |
2、[查看原题] 补充本单元的词语，并选词填空。 人影______ 足______多______ 完______归______ 完______无______ 难以______ ______发冲______ 蔺相如真的将和氏璧______地带同了赵国，这可真是一件令人______的事，让我们不得不佩服他的______。 |
3、[查看原题] 写出反义词 毁灭—______ 破坏—______ 精华—______ 热闹—______ |
4、[查看原题] 用合适的词语代替下面句子画线的部分。 ( 1 )我注意地看着，眼睛接待应付不过来 ， 看清楚了这只，又错过了那只。________ ( 2 )满天的星星多得无法计算 ， 让人总也数不清。________ ( 3 )这美丽的大榕树让我不忍离开。________ |
1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
( 1 )解释下列字词的意思。生气：________
恃：________
抖擞：________
( 2 )下列说法正确的一项是（ ）吃荤的植物
①世界之大，无奇不有。动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。
②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。就拿其中的茅膏草来说，它的叶子像小小的月牙，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。昆虫一旦碰到它叶子上的腺毛，叶子就会像夹子一样由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。
③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“这是多么不可思议的智慧！”
( 1 )上文的说明对象是（ ）。读课文《七律长征》，我来解说七言律诗
；左边的形象
