| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )少年易老学难成,________。 ( 2 )________,牵牛织女渡河桥。 ( 3 )孤帆远影碧空尽,________。 ( 4 )________ ,西湖歌舞几时休? ( 5 )王师北定中原日,________。 |
1、[查看原题] 写出下列句子运用的修辞手法。 ( 1 )白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?________ ( 2 )它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。________ ( 3 )杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。________ ( 4 )它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。________ | |||||
2、[查看原题] 在括号里填上关联词语。 只有……才…… 如果……就…… 不管……都…… 因为……所以…… ①______多么训练有素的动物,______不会读书。 ②______人______会读书。 ③______我可以看大海上的景色,______我不带图画。 ④______你是一个求知欲很强的人,你______读书吧! | |||||
3、[查看原题] 读拼音写词语
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 ( 1 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A: 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。 B: 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。 C: 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。 D: 全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。 ( 2 )诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( ) A: 桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》) B: 炉火照天地,红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》) C: 寒树鸟初动,霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》) D: 鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》) 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
课外阅读 我们大杂院里 ①我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。 ②每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。 ③芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“( )”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。 ④豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。” ⑤芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( )衣服,不会( )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。 ⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。 ( 1 )数下面字的笔画,正确的一项是( )。A: 乘:9画B: 第:12画 C: 键:13画 D: 插:11画 ( 2 )给文中括号处选择正确答案( )。(填序号) A: 开支 不用了 洗 缝 B: 开支 谢谢 烫 叠 C: 费用 请帮忙 洗 拆 D: 开支 不用了 洗 叠 ( 3 )第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中找出来。 ( 4 )用“∥”将原文分为三部分: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A: 芸芸和豆豆 B: 茫然的爱 C: 姐弟情 D: 溺爱的害处 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
民间故事、神话故事、童话故事……这些故事陪伴着我们成长,带给我们欢乐,也让我们学到许多知识,明白许多道理。你最喜欢哪个故事呢?喜欢的原因是什么?把它写下来分享给大家吧!要求:语句通顺,题目自拟,故事情节完整。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “郎” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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