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2021年上海市松江区岳阳小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
课外积累
( 1 )读书之乐何处寻 ________ 。
( 2 )纨绔不饿死,________。
( 3 )人心如良苗,________。
( 4 )________,一寸光阴不可轻。
( 5 )________,为有源头活水来。
( 6 )________,岂能长少年。
( 7 )________,一寸光阴一寸金。
( 8 )曾子曰:吾日三省吾身——________?________?传不习乎?
( 9 )父母之年,不可不知也。________ 。
二、 填空题(分值:20分)

写近义词。

漂泊—______ 冰凉—______

充满—______ 欺凌—______

按要求完成句子。

老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。

改病句

______。

改错字。

不容争辨______

小心易易______

大喜过忘______

星罗奇布______

原原不断______

络绎不决______

受用不进______

轻松自再______

不动生色______

解释下面的词语。

①安然无恙:______。

②藕断丝连:______。

三、 连线题(分值:10分)
把有关联的项目用线连起来。

杭州 双龙洞 买卖街

金华 趵突泉 苏堤春晓

济南 圆明园 石钟乳

北京 西子湖 小泉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读并完成练习。

秋思

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

( 1 )这首诗的体裁是________,唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
( 2 )理解下列词语的意思。

意万重:________ 复恐:________

( 3 )秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。
( 4 )三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

槐
花 乐

又是槐花飘香时。

晚饭后,我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生可爱的小鸭,怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。

小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊!一望到飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着:“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”,那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家……

不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。

( 1 )“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中引号的作用是( )。
A: 用于引用的部分。
B: 指特殊意义。
C: 用于表示着重强调,引起注意。
( 2 )从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
( 3 )第三自然段有个比喻句,请抄下来。它写出了男孩子什么特点?
( 4 )第三自然段的第一句话是这段的________,起________的作用。
( 5 )仿照第三自然段的写法,围绕“教室里真安静啊!”写一段话。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在学习和生活中,我们接触和使用过许多物品,如食品、玩具、文具、电器……选取一种,用自我介绍的方法,以“的自述”为题,运用恰当的说明方法,写一篇说明文吧。
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