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2021年上海民办彭浦实验小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
把下面的诗句补充完整。 ( 1 )独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。________,________ ( 2 )________,________春草明年绿,王孙归不归。 ( 3 )________,________。________。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 |
二、 填空题(分值:20分)
多音字组词 骨:gǔ ______、gū ______ 蒙:méng______、mēng______、měng______ 难:nàn______、nán______ |
多音字组词 乘chéng______ shèng______ 率lǜ______ shuài______ 行xíng______ háng ______ |
看拼音写词语。 pān dēng | rì kòu | dǐ yù | jìng jiè | xiāo huǐ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | jiàn zhù | lǎn duò | fèng xiàn | ài mù | dīng zhǔ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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比一比,组词语。 蔼______ 纫______ 拔______ 绎______ 霭______ 仞______ 拨______ 译______ |
三、 连线题(分值:10分)
词语搭配,连一连。 粉碎 战争 坚强的 气孔 创造 敌人 坚固的 堡垒 坚持 扫荡 伟大的 洞口 打击 奇迹 隐蔽的 贡献 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。
牛郎织女(节选)
牛郎跟着男孩赶回家,只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。他决定上天去追,把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿,望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。
从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能生活在一块儿了,他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
( 1 )简要概括选文第一自然段的主要内容。
( 2 )文中画线句主要运用了哪些描写方法?表现了牛郎怎样的品质?
( 3 )牛郎带着孩子追上织女了吗?被什么挡住了去路?他们只有在什么时候相见?
( 4 )请你展开联想,牛郎带着孩子后来如何生活的?
( 5 )《牛郎织女》这个故事主要表达的是( )
A: 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨。
B: 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C: 对善良的人们的深深同情。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
有些作家写文章时,总喜欢借物抒情,如:借助动物抒情、借助植物抒情、借助景物抒情……请你也来写一种事物来抒发自己的情感吧!语句通顺,题目自拟,表达出真情实感。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】遥知兄弟登高处 【第2空】遍插茱萸少一人 ( 2 )【第1空】山中相送别 【第2空】日暮掩柴扉 ( 3 )【第1空】漠漠清寒上小楼 【第2空】晓阴无赖似穷秋 【第3空】淡烟流水画屏幽
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】骨气 【第2空】花骨朵 【第3空】蒙尘 【第4空】蒙骗 【第5空】蒙古 【第6空】磨难 【第7空】艰难
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| 2、 | 【第1空】乘坐 【第2空】千乘之国 【第3空】效率 【第4空】率领 【第5空】游行 【第6空】银行
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| 3、 | 【第1空】攀登 【第2空】日寇 【第3空】抵御 【第4空】境界 【第5空】销毁 【第6空】建筑 【第7空】懒惰 【第8空】奉献 【第9空】爱慕 【第10空】叮嘱
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| 4、 | 【第1空】和蔼 【第2空】缝纫 【第3空】拔草 【第4空】络绎 【第5空】烟霭 【第6空】万仞 【第7空】拨弄 【第8空】翻译
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情,也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
( 2 )表达了诗人忧国忧民之情,讽刺了统治者苟且偷安,忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生伤情,表现诗人对统治者苟且偏安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑态,引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )写牛郎就要追上织女的时候,王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。
( 2 )文中画线句主要运用了动作描写和语言描写。表现了牛郎不畏强权,不怕压迫,对自己的妻子充满着爱的美好品质。
( 3 )牛郎没追上织女,被天河挡住了,他们只有在每年农历七月初七相见。
( 4 )牛郎带着孩子回到家中,茶饭不吃,夜不能寐,终于大病一场,两个孩子吃不好东西,瘦骨如柴。牛郎病好后,他想:日子还得照常过,与其愁眉苦脸的生活,不如愉快地劳动,因此,每天在田间地头,都能看到牛郎扛着锄头领着两个孩子劳作的身影。
( 5 )A

六、 写作题(分值:30分)答案
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