| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷,________。 ( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。 ( 4 )________,鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 选词填空。 敬爱 可爱 ①______的老师,我们永远想念您。 ②我家有一只______的小花猫。 鼓舞 鼓励 ③母亲对姐姐说:“小红还是个孩子,她需要别人的______。” ④为了______士气,将军带头唱起了军歌。 提醒 提示 ⑤天气转凉,妈妈______我多加衣服。 ⑥如果有人______一下,这道难题我就能解开。 |
2、[查看原题] 形近字组词。 眷______ 袄______ 峦______ 卷______ |
3、[查看原题] 比一比。再组词 钓______ 耍______ 悄______ 漂______ 钩______ 要______ 梢______ 飘______ |
4、[查看原题] 填空组成语。 ______天______接 连______不______ ______淡______奇 ______然______同 |
1、[查看原题] 将下列节日与对应的时间和习俗连一连。 除夕 农历五月初五 吃粽子赛龙舟 端午节 农历正月十五 登高插茱萸 重阳节 农历腊月三十 赏月吃月饼 元宵节 农历九月初九 除旧迎新吃饺子 中秋节 农历八月十五 看花灯吃汤圆 |
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力②,少壮工夫老始成③。
纸上得来终觉浅④,绝知此事要躬行⑤。
【注释】
①示:训示、指示。子聿(yù):陆游的小儿子。
②学问:指读书学习,就是学习的意思。遗:保留,存留。无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。
③少壮:青少年时代。工夫:做事所耗费的时间。始:才。
④纸:书本。终:到底,毕竟。觉:觉得。浅:肤浅,浅薄,有限的。
⑤绝知:深入、透彻的理解。行:实践。躬行:亲身实践。
相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们____________逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。
这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处_________,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,_________。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。
半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年” ___________,____________了。
第二天是正月初一,避难回来的人们见村里____________,十分惊奇。这时,老婆婆才____________,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……_________的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。
( 1 )将下列成语填入文中相应的横线上。安然无恙 人喊马嘶 扶老携幼 大惊失色
气宇不凡 欣喜若狂 恍然大悟 狼狈逃窜
( 2 )每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?