| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 ______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 选词填空 宽敞 宽阔 宽大 ①汽车行驶在______的公路上。 ②______的窗帘上有许多美丽的图案。 ③我们的教室______明亮。 凶猛 凶狠 ④狮子是______的野兽。 ⑤______的敌人杀害了小箩卜头。 |
2、[查看原题] 把横线上填上恰当的关联词语。 ( 1 )________树被风刮得太厉害了，松鼠________到地上来。 ( 2 )他________是个聋哑人，________学习画画却特别刻苦。 ( 3 )________太阳离地球太远了，________看上去只有一个盒子那么大。 ( 4 )他________会驾驶汽车，________会修理汽车。 |
3、[查看原题] 根据语境将下面的名言补充完整。 ( 1 )小明来到学校的新餐厅，一进门，只见餐厅的墙壁上写着朱用纯的“________，________；半丝半缕，恒念物力维艰”这句名言。 ( 2 )爸爸将诸葛亮的“非澹泊无以明志，________。”这句名言作为自己的座右铭，贴在书房的墙壁上。 ( 3 )老师经常用毛泽东的“多少事，从来急；________。一万年太久，只争朝夕”这句话告诫我们要抓住现在的大好时光，发奋学习。 |
4、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“溪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________( 2 )“菌”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ |
1、[查看原题] 把有关联的项目用线连起来。 杭州 双龙洞 买卖街 金华 趵突泉 苏堤春晓 济南 圆明园 石钟乳 北京 西子湖 小泉 |
阅读课文 《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品 ，您的诗篇________。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，________，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛________。”
( 1 )之处文中的一个比喻句。( 2 )按原文填空。终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品________ ， 您的诗篇________ 。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，________ ，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛________ 。”
碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽“的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
( 1 )用一句话概括什么是“碎片化阅读”。|
碎片化阅读的“美丽” |
优点1 |
优点2 |
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碎片化阅读的“忧愁” |
问题1 |
问题2 |
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得出的结论 |
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