| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会背，我会写《乞巧》。 ______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 读句子，写出人物的心情。 ①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”______ ②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”______ ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”______ ④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”______ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文《毛主席在花山》内容填空 课文记叙了1948年春夏之交，毛主席在花山村关心群众______，给碾米群众______和帮助群众______三件事情，表现了毛主席______群众______群众，处处为群众______，表现了毛主席______群众，和______的作风。 | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 根据提示写出含“手”字的成语。 形容高兴的：______ 形容高明的：______ 形容容易的：______ 形容慌乱的：______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写词语。
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1、[查看原题] 连一连。 niǎo______ 嫦 cháng______ 娥 é______ 袅 jí______ 刃 dù______ 嫉 rèn______ 妒 |
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
( 1 )解释下列字词的意思。生气：________
恃：________
抖擞：________
( 2 )下列说法正确的一项是（ ）阅读短文，回答问题。
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“bō rě”，智慧）.
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开时候，在门口遇见了禅师。原来，禅师怕甲小偷，一直站在门口乙，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影，穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”
禅师丙小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说“我终于送了他一轮明月。”
( 1 )文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的一组应是（ ）A: 打扰 窥视 目送小偷初遇禅师感到________，在禅师的感召下，________，最后迷途知返________。
( 3 )作者对老禅师主要采用了________描写和________描写，塑造出禅师________的性格特点。也正是这种人格力量，唤醒了小偷迷失的灵魂，使小偷________（成语）、迷途知返。( 4 )结合上下文，解释句子中划线词语的含义。①可怜的人呀！但愿我能送一轮明月绐他。
②我终于送了他一轮明月。
( 5 )给这篇小小说加一个题目。读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。
