2021年南京市武定新村小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

乞巧

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

( 1 )“七夕”指（ ）
A: 农历七月一日
B: 农历七月七日
C: 农历七月十五日
D: 农历七月十七日
( 2 )下列说法中正确的一项是（ ）
A: 这首诗的作者是宋代诗人林杰。
B: “渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。
C: 这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。
D: 这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

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校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国！”
老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
( 1 )将文段分为三层，并概括每层的意思。

( 2 )联系上下文说说下面两个词语的意思。

吃力：________ ；

真挚：________ 。

( 3 )“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我” ________的深厚感情。

[查看原题]习作与表达。

题目：感谢你，

要求：①先将题目补充完整，横线上可以填爸爸妈妈、老师、朋友对手……②用具体事例来表现文章的中心，同时注意使用场景描写和细节描写来体现自己的情感；③语句通顺，书写工整，400字左右。