| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写这首诗中的两个对偶句 |
1、[查看原题] 花落谁家 发明 发现 可是 于是 ①英国皇家学会知道了列文虎克的______，聘请他为皇家学会会员。 ②现在我终于知道坦克是怎样______的了。 ③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！______上前行礼。 ④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，______我的画笔不见了。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文看拼音写汉字
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3、[查看原题] 给划线字注音。
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4、[查看原题] 选词填空。 赞扬 赞赏 赞叹 赞美 ( 1 )“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地________。( 2 )“万里长城的修筑。凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地________起来。 ( 3 )我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。 ( 4 )不要吝惜你的语言，真诚地________别人吧！ |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
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课外阅读。
望天门①山
天门中断②楚江开，碧水东流至此回③
两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。
( 1 )填空。A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。
( 2 )根据注释，说说诗句的意思。( 3 )这首诗表达了诗人________的思想感情。下面是网友关于“湖州方言还能存活多久”的讨论站。请你仔细阅读，选择正确答案。
1楼 | 昨天跟16岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会说湖州话。侄子说，班级里同学平时交流一般用普通话。真不知湖州方言还能存活多久！ |
| 2楼 | 现在兴起了一股“外语热”，家长普遍对英语比较重视。 |
| 3楼 | 城市越来越开放，外来人口越来越多，用湖州方言沟通可能带来不便。 |
| 4楼 | “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，用方言交流听着多亲切啊！ |
| 5楼 | 湖州方言藏着很多湖州文化，我想有文化的东西是不会消亡的。 |
| 6楼 | 湖州方言里有丰富的生活、情感用语，比普通话更幽默传神。 |
每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……
要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
