| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文原文填空。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )王师北定中原日,________。 ( 3 )________,西湖歌舞几时休? ( 4 )________,万马齐喑究可哀。 ( 5 )我劝天公重抖擞,________。 |
1、[查看原题] 让生字走进语境。 白鹭是一首jīng qiǎo______的诗。色素的pèi hé______,shēn duàn______的大小,一切都很适宜。与白鹭相比,bái hè______太大而xián______生硬,即使如粉红的zhū______鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读课文《少年王冕》,重新排队 ______①他不断地画竹,名声越来越大,登门求画的人也越来越多。 ______②一年四季,他仔细地观察竹子生长的情况,琢磨竹子在不同季节、不同 气候里的变化和形态。 ______③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说:“与可画竹时,胸中有成 竹。” ______④宋朝时,有个著名文人,名叫文与可,学识渊博,能诗善文,特别喜爱绘 画。 ______⑤时间长了,他对竹子非常熟悉,即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画 出来,而且画得生动逼真。 ______⑥他最爱画竹子,在自己的住宅周围都种了竹子。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 按课文《松鼠》内容填空。 ①儿童散学______,忙______放纸鸢。 ②我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的______。让人们去追寻缥缈的______吧,我却在书林中______到无穷的宝藏。 ③松鼠是一种美丽的小动物,很______喜欢。它四______灵活,行动______。______的小面孔上,______着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰______色的毛,光______得像______过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得______漂亮。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音,写词语。
| ||||||||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 将下列词语与意思连接起来。 堡垒 形容数目极多,无法计算。 智慧 在重要地点作防守用的坚固建筑。 不计其数 没有穷尽,没有限度。 无穷无尽 辨析判断、发明创造的能力。 |
蝉
垂缕饮清露,________________。
居高声自远,________________。
( 1 )补充诗句。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德决择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
( 1 )给划线字注音,写在后面的横线上。转身________ | 似乎________ | 难过________ |
转动________ | 似的________ | 遇难________ |
抉择——________ | 告诫——________ | 实践——________ |
沮丧:________
诱惑:________
《慈母情深》描写一位慈祥,勤劳的母亲,虽然工作辛苦,不顾别人的劝阻,仍然给钱让孩子买书的故事,一定让你感动,请以“我的老师”为题,不妨用上外貌、神态、动作等描写手法,再通过一件事把经过写具体。
