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2021年南宁市民乐路小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
古诗中蕴含着哲理,传达着情感。请按要求默写诗文名句。
( 1 )抒发爱国之情:________
( 2 )劝诫他人惜时:________
二、 填空题(分值:20分)

写出反义词

葱茏______ 流泻______ 细腻______

一字组多词。

侦______ ______ 悲______ ______ 漏______ ______

把下面排列错乱的句子,按照事情的先后顺序连成一段通顺的话,在横线上填上序号。

______她蹲下去,把玉米轻轻地扶起来,可是一松手,又倒下去了。

______接着,她又解下一条绸带,把另一棵玉米也绑好了,还把玉米根上的松土踩实。

______清晨,赵伟红背着书包,高高兴兴地上学去。

______赵伟红看了看绑好的两棵玉米,背好书包,飞快地向学校跑去。

______她走着,走着,忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁。

______怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结,很快地解下一条绸带,扶起一棵玉米,把它和别的玉米绑在一起。

品汉字。
( 1 )“压yì”的“yì”不会写.可以用________查字法,先查________,再查________。“yì”的字形是________第六画是________。“压yì”的近义词是:________。
( 2 )“脊“的第五画是________。“脊”的意思有:①人和动物背上中间骨头,脊柱;②物体上形状像脊柱的部分。“脊背”的“脊”应选第________种解释。
( 3 )选择恰当的字组词。

澡 操 燥 躁 噪

聒________ 体________ 洗________ 干________ 烦________

三、 连线题(分值:10分)

把搭配的词语选出来

周游______ A.专业 

选择______ B.对话 

倾听______ C.故事 

编写______ D.世界 

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗及资料,完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

【资料1】林升,字云友.号平山居士,南宋诗人,浙江平阳(今属苍南县繁枝林坳)人。

【资料2】 北宋靖康二年(1127),金人攻陷北宋首都汴州,俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南,定都杭州。赵构并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷迫害爱国人士,政治上腐败无能,达官显贵一味寻欢作乐。

【资料3】林升传世之作并不多,有名的只有《题临安邸》和《长相思》。

( 1 )阅读古诗和资料,对话诗人,完成练习。

你好,林升。从题目中我知道你是在________作的诗,我猜得对吗?

你猜得很对,我诗中还提到了另外两个地点________和________,它们分别是北宋都城和南宋都城。


( 2 )阅读古诗和三则资料,下列对《题临安邸》的理解表述正确的一项是( )。
A: 诗人向我们展现了杭州繁华的景象
B: 诗人也很想加入这样的生活中去
C: 诗中展现了南宋定都杭州后的欣欣向荣
D: 古诗展现了杭州的纸醉金迷
( 3 )在阅读古诗和资料时,我会比较关注资料________。阅读完资料,我明白古诗中“________”这句是来质问南宋统治者的。
( 4 )对于诗人的心境表述恰当的是( )。(多选)
A: 整首诗体现了诗人对杭州的赞美
B: 古诗让我感受到了宋朝统治者的能力很强
C: 古诗展现了诗人对统治者不思进取的愤怒,表达对国家民族命运的深切忧虑
D: 古诗批判了统治者无视国家命运,醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文 《滴水穿石的启示》选段,回答问题

我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

( 1 )语段中“滴水穿石”加双引号,作用是:

( 2 )“给予”的读音是________,近义词是________,反义词是________。

( 3 )目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。(变成反问句)

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

“再过二十年,我们重相会,伟大的祖国,该有多美!天也新,地也新,春光更明媚……”每当听到这首歌曲,人们就会陷入深思。请你展开合理的想象,写一写二十年后的自己是什么样子。

提示:①不少于400字,题目自拟。②语句通顺,想象新奇独特合理。

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