| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《寻隐者不遇》，根据课文内容填空 松下问童子，______。 只在此山中，______。 |
1、[查看原题] 请你在图中空格里读上一个字，使它与其他八个字组成七种水果名。
①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______ | ||||||||
2、[查看原题] 按原文填空。
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3、[查看原题] 小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。 ______可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 ______我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ______这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 ______我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ______摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 ______母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” | ||||||||
4、[查看原题] 选择恰当的词语搭配 开阔的______ 森林 瘠薄的______ 水面 曲折的______ 土质 郁郁葱葱的______ 湖湾 |
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
( 1 )解释划线的字。①绿：________
②还：________
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。蚂蚁
我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
( 1 )划去文中括号内不恰当的拼音。①第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。写出这一自然段中由事物引起联想的句子。
②第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）________。
③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和________这样两种精神。
( 5 )回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）题目：“漫画”老师
漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。不少于450字。
