2021年上海师范大学康城实验学校五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

根据插图配古诗。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

写出与下列词语意思相近的词语。

繁茂______	索性______
居然______	挨近______

2、[查看原题]

《刻舟求剑》中“刻”的意思是______，“求”是______，“刻舟求剑”的意思是______，讽刺了______。

3、[查看原题]

补充词语并积累。尽量把好词用到习作中去哟！

爱不______手
扣人心______
受益______浅 ______有味

浮想______翩
不求______解与______不同如______似______

4、[查看原题]

排列句子。

______①太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

______②夕阳收起了最后一缕霞光。

______③湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

______④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

______⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

______⑥东方刚露出晨曦。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连。

七夕农历九月初九赏月吃月饼

重阳节农历八月十五拜双星乞巧

中秋节农历七月初七登高插茱萸

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

( 1 )对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A: 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B: 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。
C: 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。
D: 全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
( 2 )诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）
A: 桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）
B: 炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）
C: 寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）
D: 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

( 1 )父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
( 2 )“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
( 3 )“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
( 4 )“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。
( 1 )国外一家钟表公司的广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”这则广告的言外之意是________。
( 2 )缩写《牛郎织女》，把课文缩写成一个简短的故事，然后与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。

没有了没有了

免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “沵的笑眸” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。

1、	【第1空】茂盛【第2空】干脆【第3空】竟然【第4空】靠近
2、	【第1空】刻印【第2空】找【第3空】在船舷上做记号找宝剑【第4空】不懂事物已发展变化，仍静止地看问题
3、	【第1空】释【第2空】弦【第3空】匪【第4空】津津【第5空】联【第6空】甚【第7空】众【第8空】饥【第9空】渴
4、	【第1空】③ 【第2空】⑤ 【第3空】② 【第4空】④ 【第5空】⑥ 【第6空】①