| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )垂绣________，________。________，非是藉秋风。 ( 2 )________，________。________，穿尽红丝几万条。 ( 3 )死去________，________。王师北定中原日，________。 ( 4 )山外________，________？________，直把________。 |
1、[查看原题] 比一比，组一组。 娇______ 矫______ 骄______ 侨______ 狭______ 挟______ 侠______ 峡______ |
2、[查看原题] 理解填空。 通过本单元的学习，我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人______和______，认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人______。中国近代维新派代表人物______写的《少年中国说》，让我们明白了______应该以强国为己任，国家应该注重对______的培养。 |
3、[查看原题] 把下列意思相近的词写在下边横线上。 徐徐 汇合 安静 雄壮 举 汇集 缓缓 雄伟 肃静 擎 ______ ______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 先组词，再选择合适的填在括号里。 严：______、______、______ ①毛主席______地说：“我们不应该影响群众的生活。” ②看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈______地斥责他。 ③新来的数学老师对大家的要求十分______。 |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 |
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）辩论、写作和演讲
辩论和写作不同，写作允许你慢慢地构思，可以一边想，一边写，写不下去，不妨起来散散步，再思维一下。辩论的时候，不可能向对方要求：“对不起，我现在要想一想，等想好了再辩。”而且写作时，写错了或是写得不理想，还可以一次又一次的修改；辩论时说错了，便只好将错就错了，否则修改便是认错，更是暴露弱点。
辩论和演讲也不同，演讲虽然不能停下来想，虽然不能一次又一次的修改，但是却不像辩论要跟对方打交道，所以演讲的人只要有准备，只要能自圆其说，便不会当场受窘。辩论时，因为有对手的关系，自己准备好的理由，自以为天衣无缝，但被对方突如其来的一击，立刻露出破绽；假如不能随机应变，反驳回去，便算棋输一着，同时还得随时抓住人家的缺点，马上进攻。
从以上的比较可以看出，辩论要________________________________，所以辩论是启发思想的最好方法。
( 1 )本篇文章的中心思想是（ ）在下列事物中，选择其中一种介绍给别人。要求：写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟，字数在350左右。
文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食
