| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写这首诗中的两个对偶句 |
1、[查看原题] 给多音字组词。 难：nán ______ nàn______ 尽：jìn______ jǐn______ 更：gēng ______ gèng______ 横：héng______hèng______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 选择关联词语填空。 只要……就…… 即使……也…… 无论……总是…… ①______是夏天还是冬天，樟树______那么蓬蓬勃勃。 ②______樟树存在一天，虫类______怕它一天。 ③______樟树枝枯叶落的时候，它的香气______不变。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 补充词语。 ______的孩子 ______的符号 ______的回味 ______的长河 ______的鲜花 ______的变化 | ||||||||||||
4、[查看原题] 读音节，写词语。
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1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
读课文《滴水穿石的启示》，我能按课文填空。
( 1 )课文中列举了________、________、________三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种________的精神，取得成功的。( 2 )我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示是：同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
要求：①先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。②再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。③字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
；左边的形象
