| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《寻隐者不遇》，根据课文内容填空 松下问童子，______。 只在此山中，______。 |
1、[查看原题] 选出正确的读音。 剖______ (pāo pōu)开 遇难______ (nàn nán) 葬______ (zàng zhàng)身 湍______ (chuǎn tuān)急 薄______ (báo bó)雾 调______ (diào tiáo)遣 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 根据你的习作思路，完成填空。 我这次习作的题目是______，我要写的老师是______，这位老师最突出的特点是：______。我要用______件事来表现他（她）的特点，具体是：______。（用简练的语言概括） | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语 ( 1 )热心肠的妈妈fēn fù________我给邻居pó po________送一些她刚刚做好的gāo bǐng________。 ( 2 )蔺相如向秦王xiàn shàng________和氏璧之后，看秦王jué kǒu bù tí________yún nuò________的十五座城的事，知道他没有chéng yì________，就想办法要回了和氏璧。 ( 3 )为了xiāo huǐ________罪证，三千多名侵略者fèng mìng________在圆明园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝jiàn zhù________艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 ( 4 )有了太阳，鸟、兽、虫，鱼才能生存fán zhí________；有了太阳，才会有liáng shi________，蔬菜；有了太阳，地下才会形成méi tàn________。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语
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阅读。
示 儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
( 1 )写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃________ 翁________ 无________
元________ 师________
( 2 )“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：________。这首诗抒发了作者________感情。( 3 )抄出能体现诗人目的的诗句。________
( 4 )诗中诗人的遗憾是________，诗人的遗愿是________，诗人的嘱咐是________。蜡烛
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
啊！蜡烛，我赞美你！
( 1 )文中省略号的作用是表示（ ）卑鄙——________ 索取——________ 紧张——________ 重视——________
( 3 )按要求摘抄句子。①文中写蜡烛精神具体体现的句子：________。
②文中的一个过渡句：________。
③赞美具有蜡烛品格的人的原因：________。
( 4 )除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第二段的写法，在举出一个例子。当________时，人们可曾想到________。
