| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 书写检验。（将古诗《枫桥夜泊》补充完整，要求书写正确，端正、整洁。） 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，______。 ______，夜半钟声到客船。 |
1、[查看原题] 《郑人买履》的作者是______，他是______国时期的______家、______家。 |
2、[查看原题] 读一读，再按要求分组 光彩夺目 尽情欣赏 朦朦胧胧 调兵遣将 哭笑不得 心惊胆战 万山苍翠 斜风细雨 镇定自若 纵身跳下 ①写景色的：______ ②写人物神态的：______ ③写人物动作的：______ |
3、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )那雪白的蓑毛，那________，那铁色的长喙，那________，________则嫌长，________则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。读这段文字，你感受到________。 ( 2 )“________，其道大光。________，一泻汪洋。……干将发硎，有作其芒。________，________。纵有千古，横有八荒。前途似海，________。” 这段话出自《________》；作者梁启超。 ( 3 )________，________。________，家祭无忘告乃翁。后两句诗的意思是________。 |
4、[查看原题] 选词填空 仰望 远眺 凝视 端详 ①登高______，远处的船已经成了一个小黑点。 ②______夜空，已是繁星点点。 ③他仔细______这张照片，陷入了回忆之中。 ④他们久久地______着，谁也不想分离。 |
1、[查看原题] 读句子，填写恰当的叠词。 ( 1 )奶奶说：“它走了，它是________的。你们快出去寻月吧。” ( 2 )满院子的白光，是________的，________的，灯光也没有这般亮的。 ( 3 )院子的中央处，是那棵________的桂树，________的枝，________的叶，桂花还没有开，却有了________的骨朵儿了。 ( 4 )我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，________地悄没声地溜进来。 ( 5 )河水的________，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。 |
阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________，对其中的动静和声色略作分析________。( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？( 4 )对诗歌赏析有误的一项是（ ）A: 空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。阅读短文，回答问题。
假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。_______认为岁月还相当漫长，我们的每一天_______不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？_______那些瞎了的人，_______更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
( 1 )在文中横线上填上适当的关联词语。①________认为岁月还相当漫长，我们的每一天________不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
②________那些瞎了的人，________更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
( 2 )从文中找出两组反义词写下来。________——________ ________——________
( 3 )理解全文，填空。①“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会________；“假如你只有三天的光明”，你将会________。
②作者写这篇课文，是想告诉我们：________。
( 4 )读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……
要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
