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2021年中央工艺美院附中艺美小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗文《泊船瓜洲》,我会写下一句

京口瓜洲一水间,______。

二、 填空题(分值:20分)

完美选择。

A.既……又……

B.即使……也……

C.因为……所以……

D.之所以……是因为……

①考察南极的人______不带回滴水片石,______要保护南极的生态环境。

②一个人在成长道路上,______需要表扬来鼓励,______需要批评来提醒。

③为了校园美好的明天,我们借校上课,______困难再大,我们______能克服。

填写量词。

  一______路 一______诗 一______暖流 一______江

  一______队伍 一______电影 一______灯光 一______阳光


找出句子中使用不当的词,并改正过来。

①烛光摇曳着,发出微小的光。______

②杰奎琳稳定地把烛台端了起来。______

③万一蜡烛自动熄灭,蜡烛的秘密就会揭露,秘密情报站就会遭到损坏。______

④伯诺德夫人慌忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。______

按要求写词语

①湿漉漉(ABB) ______

②炉烟袅袅(ABCC) ______

③笨笨拙拙(AABB)______

三、 连线题(分值:10分)
读句子,填写恰当的叠词。
( 1 )奶奶说:“它走了,它是________的。你们快出去寻月吧。”
( 2 )满院子的白光,是________的,________的,灯光也没有这般亮的。
( 3 )院子的中央处,是那棵________的桂树,________的枝,________的叶,桂花还没有开,却有了________的骨朵儿了。
( 4 )我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,________地悄没声地溜进来。
( 5 )河水的________,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗词阅读。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天。江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

( 1 )解释字意或词意。

泊:________ 啼:________ 渔火:________

( 2 )本诗中描写的景物有:月落、________、________、________、________、寒山寺。
( 3 )这首诗表达诗人什么样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文回答问题。

我和母亲过马路

①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,________________。

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

( 1 )第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________岁。
( 2 )第②段中下划线词“家长里短”中“里”的意思是________。(A.家长 B.街坊 C.里边)整个词语在文中的意思是________。
( 3 )请联系上下文,将第③段补充完整。

……母亲突然停了下来,

( 4 )第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:________。这一段在文中起________的作用。
( 5 )文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?

第一次:________

第二次:________

( 6 )从两次牵手中你体会到什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

掌声,给以人鞭策,给以人鼓舞……同学们,在生活中我们也聆听过很多掌声。请你以“掌声”为题,完成一篇习作。

提示:叙事有条理,语句通顺,中心突出,字迹工整。

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